新课改下高中数学课堂教学的几点思考.docVIP

　　新课改下高中数学课堂教学的几点思考 摘 要：随着新课程理念的不断深入，传统的教学模式及教学观念已经不能更好的满足当前高中数学教学向前发展的脚步，需要教师改革与发展教学方法，树立起以人为本的教学理念，并合理的应用多媒体技术，以便于激发学生的学习兴趣，强化学生的主观能动性，提高学生的学习效率，从而促进教学效率得以提升。基于此，本文主要对新课改下高中数学课堂教学的几点思考进行了深度的研究。 中国 1/vie 　　关键词：新课改；高中；数学教学；思考 　　新课程标准的颁布和实施给数学教学改革指明了方向，也给教师的发展指明了道路，在一定的程度上提高了课堂教学效率。数学教学作为教学中最重要的组成部分，其主要就是培养学生具有较强的数学素养，激发学生的学习兴趣，提高学生的算数能力。但就目前的发展趋势来看，我国高中数学教学还是存在很大的问题，需要相关教育工作者采取科学合理的措施?M行解决。 　　一、新课改下高中数学教学的现状 　　（一）教学课堂气氛过于沉闷，弱化了学生的主观能动性 　　由于我国大部分的教师都受应试教育的影响，盲目的认为只要提高学生的学习成绩就算完成教学任务，所以在课堂教学中都是采用“题海战术”以及“满堂灌”的教学方法，使得教师都是在台上讲，学生在台下听，做笔记，两者毫无交流可言，学生成为了被动接受知识的容器，教师成为了课堂控制者，从而导致教学气氛过于枯燥、沉闷，严重弱化