新课改理念下高中地理教学方式新形式探索.docVIP

　　新课改理念下高中地理教学方式新形式探索 【摘 要】传统高中地理教学模式坚持的理念与目前新课改推崇的自由，平等的理念相违背。传统的高中地理教学模式最大的不足在于在这个模式下培养出来的学生往往对学习缺乏足够的主观能动性，也就是说他们在学习面前未能完全成为学习的主人，这直接影响了他们的学习效率，进而制约着高中地理教学效率提升。本文笔者从教学有效性出发，秉承新课程标准中自由平等的理念，为高中地理教学模式新形式探索提供几点可行性建议。 中国 9/vie 　　【关键词】新课改 高中地理 教学 新形式 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.073 　　随着中学新课改的持续推进，人们对当前的高中地理教育质量作出了更高要求。传统的高中地理教育模式已不能有效满足人们对当前高中地理教育的需求。本文?P者提及的“教学有效性”旨在从提升教师自身的素质，改善教师的教学质量，优化学生的学习模式以及更新学生的学习观念入手，为高中地理教学效益步入新天地做出要求。强调高中地理有效性及强调“少时高效”的价值内涵，增强地理学科教育对学生的意义。在让学生对知识得到最大满足的情况下，帮助学生在实践能力层面实现最大的成长。 　　一、当前高中地理教育形势分析 　　传统的高中地理教育模式具有极强的可复制性和重复性。在过去的高中地理教育中，往往是