2006年厦门市高中毕业班适应性考试语文试题.docVIP

2006年厦门市高中毕业班适应性考试语文试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 2．答题要求，见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。 第Ⅰ卷（选择题 共24分） 一、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—2题。 品味敦煌，首先应从品味“敦煌”一词的含义开始。我们应该考察“敦煌”一词的来源，但更应该重视“敦煌”一词的基本含义。 关于“敦煌”一词的来源，有人认为敦煌可能是“月氏族”的译音；《山海经》中“吐火罗人”被音译为“敦薨”，有人认为敦煌以前可能就叫“敦薨”；也有人认为“敦煌”是少数民族语的译音，众说纷纭。 虽然这一词的来源尚难确定，但是它的基本含义却是非常清楚明了的。东汉应劭便曾毫不含糊地解释道：“敦，大也，煌，盛也。”该解释得到人们的广泛认可，如唐代李吉甫也说道：“敦，大也。以其广开西域，故以盛名。”毫无疑问，在敦煌最重要的历史时期，敦煌对开发广大的西域地区具有很重要的作用，人们对“敦煌”一词的理解就是“大也”和“盛也”，确切地说，“大也”和“盛也”即指其开放性和兼容性。 今天，当我们走进敦煌，在莫高窟现存的492个洞窟之间漫游巡礼，面对传承了1600多年10多个朝代的3000多身塑像，4.5万多平方米壁画，每一个参观者都会深深感受到敦煌艺术中所蕴