§2.5有理数比较大小.docVIP

§ 2.5 有理数的大小比较 设计人：刘瑞利　　　　　　备课组长:姜莎莎　　　　　包级主任：李洁华 　 【学习目标】1．能正确利用绝对值比较两个负数的大小； 2．能充分利用数轴和绝对值的知识，通过直观演示，将数轴上在原点左侧表示的数的“点距离原点越远”，与这个“数的绝对值越大”相对应起来； 3．能通过推理过程，了解化归思想． 【学习重点】利用数轴比较两个负数的大小 【自学引导】 知识链接 1、把下列各数在数轴上表示出来并用“”连接。 -3, 5， 2， 0， -7，-10.2， -5 怎样比较正数，负数和零的大小？ 【合作探究】 不画数轴，你知道-2与-5哪个大吗？ ①在数轴上画出表示-2与-5的点，比较这两个数哪个大? ②求出-2与-5的绝对值，并比较其绝对值的大小. ③请你随意写出几对负数，在数轴上比较其大小，并分别求出其绝对值的大小，比较其绝对值的大小. 从上面的探索与实践中你能否得出比较两个负数大小的法则？ 概括得出比较负数大小的法则： 比较 -与 -的大小. 解：＝　　　　　，= 因为　＿＿＿＞＿＿＿，所以＿＿＿＞＿＿＿. 根据结论可以得出 ＿＿＿＜＿＿＿． 【课堂练习】 １、用“”号或“”填空. ⑴ 因为__,所以－___ －; ⑵ 因为___,所以－10____－100 . ２、比较下列有理数的大小. ⑴ －9.1与－9.009； 　　　　　　　　　 ⑵ －8与|－8| ； ⑶ －与－ ； 　　　　　　　　　　　 ⑷|-3.2|与-(+3.2) ３、将有理数 0，-3.14， －， 2.7， -4， 0.14 按从小到大的顺序排列，用“”连接. ４、①有没有最小的正数？有没有最大的正数？为什么？ ②有没有绝对值最小的有理数？若有，请把它写出来. 【总结拓展】 概括得出比较负数大小的法则： 1 ___________