2017-2018学年高中数学 第1章 集合章末知识整合 苏教版必修1.docVIP

【金版学案】2016-2017学年高中数学 第1章 集合章末知识整合 苏教版必修1 一、元素与集合的关系[例1]　设集合B＝(1)试判断1和2与集合B的关系；(2)用列举法表示集合B.解：(1)当x＝1时＝2∈N所以1∈B.当x＝2时＝N，2?B. (2)令x＝0代入检验N是否成立可得B＝{0规律方法判断所给元素a是否属于给定集合时若a在a不在集合内用符号“当所给的集合是常见数集时要注意符号的书写规范．[即时演练]　1.已知集合A＝{x|ax－3x＋2＝0}．(1)若A＝求实数a的取值范围；(2)若A中只有一个元素求实数a的值并把这个元素写出来．解：(1)A＝则方程ax－3x＋2＝0无实根即Δ＝9－8a0所以a所以a的取值范围是(2)因为A中只有一个元素所以①a＝0时＝满足要求．时则方程ax－3x＋2＝0有两个相等的实根．故Δ＝9－8a＝0所以a＝此时A＝满足要求．综上a＝0或a＝二、集合与集合的关系[例2]　A＝{x|x－1或x2}＝{x|4x＋当时求实数p的取值范围．分析：首先求出含字母的不等式其次利用数轴解决．解：由已知解得＝又因为因为A＝{x|x＜－1或x＞2}且B利用数轴所以－－1.所以p≥4故实数p的取值范围为{p|p≥4}．规律方法在解决两个数集的包含关系问题时避免出错的一个有效手段是合理运用数轴帮助分析与求解．注意端点值的取舍这是同学易忽视失误的地方．[即时演练]