三年级综合实践活动下册.docVIP

《快乐剪纸》教学设计 ——可爱的动物 教学目标： 1、学生深入浅出、循序渐进地完成比较简单的对称图形剪纸的学习过程。 2、通过剪纸培养学生的动手、动脑能力。 3、培养学生继承发扬中华民族剪纸艺术的优秀品质。 教具：同学们，手中有一把剪刀和一张普通的纸，就是它们创造出了中国民间文化——剪纸。这古老的传统民间艺术有1000多年的历史风格独特，深受国内外人士所喜爱。今天，我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表作品。 3.教师小结：剪纸，又叫刻纸，今天让我们一起走进快乐剪纸活动——可爱的动物（板书）。 [设计意图]以魔术和图片的形式展示剪纸作品，激发了学生的好奇心、求知欲。 二、学习与探究： 1.同学们，把你们的收集到的剪纸拿出来大家一起分享一下好吗？（学生拿出作品） 2.观察领悟，自主探究 ③三角折剪法 （3）快乐大本营学生伴乐练习，教师巡回指导。（屏幕投出“温馨提示”） 1.出示难度系数高的剪纸作品。 2.出示套色剪纸和立体剪纸图片。 3.中国的剪纸博大精深，课下试着剪出更多更好看的作品。 [设计意图]本环节让学生欣赏一幅幅精美的对称剪纸图案，使学生受到美的熏陶，开阔眼界，增强他们对剪纸这门传统工艺的喜爱之情。同时让他们再次感受到通过自己的努力换来成功的喜悦，把学生的兴趣延伸了下去。 六、教师小结 剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方面发展，这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念，才能创造出更好的剪纸作品。 七、实践大舞台一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。 课后可灵活运用多种剪纸方法剪出自己所想要的图片，做一个剪纸集册。