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- 2017-05-20 发布于北京
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整体思想 如图,有A、B、C三种不同型号的卡片,每种卡片各有10 张.其中A型卡片是边长为a的正方形,B型卡片是长为b、宽为a的长方形,C型卡片是边长为b的正方形.其中A型卡片是边长为a的正方形,B型卡片是长为b、宽为a的长方形,C型卡片是边长为b的正方形. (1)从其中取出若干张卡片,每种卡片至少取一张,把取出的这些卡片拼成一个正方形(所拼的图中既不能有缝隙,也不能有重合部分),能拼成几种不同的正方形,并说说你这样拼的理由; (2)从其中取出17张卡片,每种卡片至少取出一张,取出的这些卡片能否拼成一个正方形(所拼的图中既不能有缝隙,也不能有重合部分),说说你的理由. 数形结合思想:课本P64 数形结合思想:课本P66 数形结合思想:课本P68 数形结合思想:课本P68 数形结合思想:课本P77 数形结合思想:课本P78 小结与思考 数形结合思想:课本P81 谢谢! * 苏科版七下期中复习建议 期中复习教学中几个值得关注的问题 1.本学期以来的教学内容有哪些? 数与代数: 幂的运算、整式的乘法、因式分解 图形与几何: 1、图形的性质:平行线的性质与判定、三角形 2、图形的变化:图形的平移 综合与实践: 设计平移图案、比较生活中的较大数和较小数、拼图 教材结构与体系 有理数 一元一次方程 用字母表示数
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