Unit2_SectionB_(2a-2e)_精品学案.docVIP

Unit2 SectionB (2a-2e) 精品学案 学习目标 1.通过阅读这篇文章, 学会如何向别人表示感谢。 2.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。 3.培养学生的阅读能力。 重难点:学会如何向别人表示感谢及掌握文章中出现的重点单词,词组和句型。 自主预习案 （一） 词汇检测：译一译，记一记 1. 感谢_______________ 2.建立______________ 3.考虑 ______________ 4.接电话______________ 5.使振作 ___________ 6.be able to do sth.____________ 7.because of_____________ 8.Animal Helpers___________ 9.help out_______________ （二）回答一下问题： 1.Have you ever seen disabled people? What things can’t they do? 2.Have you ever helped them or come up with other ways to help them? 3.Is it necessary for us to help disabled people? 合作展示案 （一） 阅读文章，回答下列问题，完成2b。 1. What’s “Animal helpers”? 2. What has been difficult for the writer? 3. Who is “Lucky”?What can it do? 4.Who wrote the letter to Miss Li? Why? 5.What did Miss Li do? （二）细读文章，勾画出以下短语并翻译。 1.thank sb for doing sth 2.send sb sth=send sth to sb 3.set up 4.be able to do sth 5.answer the phone 6.close the door 7.help sb out 8.six months of training 9. because of 10.at once （三）用信中的信息，把不同的部分搭配起来组成正确的句子，学会区分句子成分，完成2d。 （四）和同伴一起讨论这些问题，完成2e。 （五）语言学习。 1. I’ll send you a photo of Lucky. (1) a photo of sb.人就是他/她本人。 (2) a photo of sb’s. sb’s为名词性物主代词或名词所有格，“某人的一张照片”。 2. I’m sure you know that this group was set up to help disabled people like me. 我肯定你知道这个组织的成立是为了帮助像我这样的残疾人。 be sure (that) ... ⑴be sure＋of／about doing sth，“确信……”；“对……有把握”。但在接名词时，be sure of侧重指主语对某抽象事物的确信无疑； be sure about则侧重指主语对某具体事物