11哈日布呼牧业寄宿制小学双语四年级汉语导学案-自然之道.docVIP

9自然之道 学习目标 知识与能力： 1、认识并掌握 “幼、滩、侦、嘲、啄、企、愚、蠢、返、拦、鸥、帽、吁、彻”14 个生字。 2、正确读写“幼龟嘲鸫沙滩侦察企图愚蠢返回海鸥颓丧呼吁吁吁争先恐后若无其事鱼贯而出愚不可及响彻云霄踌躇不前极不情愿结伴而幼龟嘲鸫沙滩侦察企图愚蠢返回海鸥颓丧呼吁吁吁争先恐后若无其事鱼贯而出愚不可及响彻云霄踌躇不前极不情愿结伴而’ 2、我能正确的朗读词语。/2’ 3、正确朗读词语所在的语句。/5’ 4、小组评价预习情况。/2’ 1、通过预习，你学会了哪些字、哪些词语？ 2、各小组开始展示预习。小组长作好记录。 3、指导学生展示预习成果，即时评价。 组内交流自己预习的收获。 评价同学的预习方法 小组探究讨论交流10’ 一、说一说课文讲了一件什么事？ 这篇课文按（）顺序写。讲的是作者和一个生物学向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看（），接着，成群的幼龟得到错误的信息，（），结果（）。 二、说一说我们干了一件什么蠢事？ 1、指导边读课文边说话，进行语言交流； 2、说得不好，请注意倾听同学的发言。 3、允许学生学说与同学相似的语句。 4、小组内交流自己的疑难问题。组长记录全组都无法解决的问题。 5、巡视指导，关注学生学习状态及参与度。 促进学生学习方法的学习和提高 课堂检测10’ 一、读拼音写词语。 Yòu ɡuī?hǎi?tān ?zhēn chá?qǐtù ?yú?chǔn（ ? ??）?（ ?? ?）（ ??） （??） ?(??) lán zhùqìchuǎn xū xū?xiǎng chè yùn xiāo （ ? ? ?） ( ??? ) ?( ? ? ?) 二、通过读文，我学会了本课中的一些词语，会根据下面提示来默写词语 1、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 （ ） 2、形容很多人结成一个队伍出去。 （ ） 3、形容做事情愚蠢得别人比不上。 （ ） 4、形容呼吸急促的样子。 （ ） 5、令人悲伤叹息。 （ ） 6、大吃一顿。 （ ） 三、说一说课文讲了一件什么事？ 这篇课文按（）顺序写。讲的是作者和一个生物学向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看（），接着，成群的幼龟得到错误的信息，（），结果（）。 四、读了课题，我知道题目中的“道”的意思是（ ????）?。在文中具体指（ ?）。? 自我检测和合作检测相结合，指导检测 培养学生积极参与小组合作学习 学习收获 3’ 同学评价☆☆☆☆☆4’ 集体评价：☆☆☆☆☆4’ 1、指导评价语言的运用。 2、布置作业练习册中基础部分。 引导自我评价 作业 1’ 完成小练习册阅读部分。试着完成第二课时学案，批注疑难。 5 第二课时 展示+拓展 基本环节 学案 导案 教学 意图 复习导入 1’ 小组内互相补充复述课文 指引到复述课文 激发 兴趣 学时目标 1’ 1、会写 “幼滩侦嘲啄企愚蠢、返拦鸥帽吁彻”14 个生字。 2、正确读写“幼龟嘲鸫沙滩侦察企图愚蠢返回海鸥颓丧呼吁吁吁争先恐后若无其事鱼贯而出愚不可及响彻云霄踌躇不前极不情愿结伴而1、小绿龟的命运牵动者我和同伴及向导的心，课文中有许多描写心情的词语，我能把它们找出来，并写出来。 ?2、默读第3、4自然段，想一想我们看到怎样的情景，心里很焦急，而向导却若无其事。 ?（1）通过读课文，我知道当我们看到嘲鸫用尖嘴啄幼龟的头时，向导的心情是怎样？?我和同伴的心情是（???）。 ?（2）向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。联系上下文，我从“极不情愿”体会到向导（???）。 （3）那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。我从“颓丧”体会到?（? ?）。 ?3、默读5—8自然段，想一想怎么样的情景让大家极为震惊？画出相关语句。 ? 4、想一想假如当初向导没有抱走那只幼龟，会是什么结果？你从这件事中得到什么启示？准备课堂交流。 1、指导边看课文边说话，进行语言交流； 2、说得不好，请注意倾听同学的发言。 3、允许学生学说同学的语句。 4、小组内交流疑难问题。组长记录全组都无法解决的问题。 5、巡视指导，关注学生学习状态及参与度。 促进学生学习方法的学习和提高 展示交流 20’ 1号、2号、3号各选一题代表小组进行展示，4号进行总结，（可以补充） 指导展示 锻炼勇气，培养当众发言的信心。 拓展延伸 5’ 1、谈谈人们在生活中违背自然规律的例子。 2、你认为