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14鹿和狼的故事预习学案
*14鹿和狼的故事
我能正确读准字音
（ ） （ ） ( ) ( ) （ ） （ ）
出 没 凶 恶 亚利桑那州 捕杀 承载 角色
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
相悖 毙命 狩猎 厄运 锐减 居然
二、我积累了一些四字词语
三、借助工具书，理解词语。
苟延残喘：
相悖：
通过读课文我知道，课文先写了 ，
接着写 ，最后阐明 的道理。
五、我能把课文读熟，并按要求完成表格
时间森林鹿狼20世纪初
25年后2年后1942年
我的发现：
六、初读后，我还有不懂的问题。
七、你知道什么是生态平衡?什么是生物链吗？如果还不知道，赶快查阅资料了解一下吧！
学习收获：（可以从内容、情感、表达方法等方面谈收获）
九、课文1—6自然段写了发生在凯巴伯森林的一件什么事？事情的起因，经过和结果各是什么？你明白了什么？
十、（1）分析“鹿死林毁”原因，你认为狼和鹿与森林有什么关系？
（2）你认为罗斯福总统错在哪里？从中你懂得了什么？
练习拓展
1、在（ ）里填上合适的词。
????坚持（ ） （ ）纯朴 优良（ ）
????维持（ ） （ ）纯洁 优秀（ ）
保持（ ） （ ）纯熟 优质（ ）
2、为保护生态平衡写一条标语。
3、给罗斯福总统写一封信。
15*这片土地是神圣的
1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
薄雾（bó báo） 骏马（zún jún） 运载（zǎi zài） 血液（xiě xuè）
2、看拼音，写词语。
shèng jié chán chán juàn liàn sōng zhī méi huā lù （ ） （ ） （ ） （
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