[名校联盟]云南省宜良县第一中学高中英语必修五学案（学生版）：module2ajobworthdoing第四课时第五课时languagepoints.docVIP

【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟） 1、通过自主学习，识记并掌握基础案中涉及的重点短语和重点词的用法。（重点） 2、通过翻译法，观察思考，分析、归纳和总结升华案中重点词的用法和句子结构，掌握它们在句子中的运用。（难点） 3、通过语言点夯实训练，巩固本导学案中涉及的语言知识。 【使用说明】 1、课前阅读两篇阅读文章，自主学习完成基础案。 2、用双色笔圈点重难点。 3、建议二课时。升华案1和巩固案1在第一课时中完成，升华案2和巩固案2在第二课时中 完成。 ? ??Step 1 重点短语再现 1.____ particular尤其；特别→be particular ____ 挑剔 2. ____ theory理论上；从理论上来说→____ practice 实际上;实践中 3. ____ average平均→____ average高于/低于平均水平 →average ____算出……的平均数 4. ____...for granted以为……理所当然 →take_____ for granted that...以为……理所当然 5.have an effect ____对……有影响→____ and effect因果 →come ____ /take effect生效→____...into effect实施计划 6.take notice ____注意到→____ to one’s notice引起某人的注意 →____ sb.’s notice 没有被某人注意到 7.in response ____作为……的回应→____ a response to对……做出反应 →a ____ of responsibility责任感 8.take ____站好位置以备, 占据(用)……→take ____ 欺骗→take ____ 拿走 →take ____ (飞机)起飞；(事业)成功；脱下(衣物) → take ____ 呈现→take ____ 接管 9. ____..condition处于……状况→____ condition that条件是……→on____ condition决不可能 10.week ____,week ____一周又一周；接连几个星期→day ____ day日复一日[来源:学*科*网] 11. be related ____与……有关 12. apply ____申请 13. suffer ____ Step 2 重点词与词组学习 1. suffer vt. 意为“受到，遭受，蒙受”。后常接pain, defeat, loss, poverty, hunger 等词作宾语。 vi. 表示受某种疾病的折磨时,常用suffer from,不能用于被动语态。 翻译： 1) Ms King’s legs were badly hurt and she suffered great pain. __________________________________________________________. 2) The peasants had to pay heavy taxes and suffered greatly from hunger. ___________________________________________________________ 3 ) He was suffering from the loss of the memories. 2. take sth. / sb. for granted 以为……理所当然（因而不对其特别关注或感谢） 翻译： 1) Her husband was always there and she just took him for granted. ____________________________________________________________ 2) Maybe we just take everything for granted. ____________________________________________________________ take it for granted＋that clause想当然，it为形式主语，that clause为真正主语。 1) He always takes it for granted that his parents can buy him whatever he likes. ____________________________________________________________ 2) Don’t tak