人教版高一生物必修二课件_1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) (共24张PPT).pptVIP

阅读课本第二第三页内容然后思考以下问题 二、以豌豆为实验材料成功的原因 豌 豆 ①豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物，自然状态下一般都是纯种。 ②豌豆有易于区分的相对性状。 1、为什么孟德尔用豌豆做实验容易取得成功？ 自花传粉：两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，也叫作自交。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程，也叫杂交。 2、自花授粉和异花授粉的概念 1、去雄 2、套袋 3、人工传粉 4、套袋 提供花粉的 植株叫 接受花粉的 植株叫 父本♂ 母本♀ 3、人工异花授粉的过程 小游戏：请大家把双手伸出来，五指分开，然后双手自然交叉，握紧，和四周的同学比较一下，看看你们的握手的方式有什么不同？ 有的人双手交叉是右手拇指在上，少数人是左手拇指在上 4、相对性状 分析：其实双手交叉拇指的位置是人的一种性状，也就是区别于他人的一种特征。 概念： 性状----生物体在一生中所表现出来的形态特征或生理特性。 相对性状----一种生物的同一种性状的不同表现类型。 一种生物:豌豆 同一种性状:茎的高度 不同表现类型:高茎1.5～2.0米，矮茎0.3米左右 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 3、兔子毛的长毛和细毛 2、番茄的红果与圆果 7、水稻的早熟与晚熟 6、豌豆的高茎和矮茎 1、兔的长毛和灰毛 4、兔子的长毛和狗的短毛 5、狗的卷毛和直毛 √ × √ × × × √ 多对相对性状 挑7对 首先对每一对分别研究 常用符号： 1）父本： ♂ 三、一对相对性状的杂交实验 2）母本： ♀ 3）亲本： P 6）杂种后代： F 4）杂交： × 7）杂种子一代： F1 8）杂种子二代： F2 5）自交： ⊙ P × F1 矮茎 （父本） 高茎 （母本） 高茎 P × F1 矮茎 （母本） 高茎 （父本） 高茎 × F2 高 3 ： 1 矮 787 277 显性性状 性状分离 孟德尔做了豌豆七对相对性状的杂交试验，并用统计学方法对结果进行分析，都得出了惊人相似的结果，即F2代的显性:隐性 = 3:1。 为什么子一代只出现显性性状？ 为什么子二代出现了性状分离？ 为什么性状分离比接近于3:1？ 假说——演绎法 1）提出问题（观察和分析） 2）提出假说（推理和想象） 3）演绎推理（实验验证） 4）检验结论（实验） 5）实验结果与预期相符→假说正确 实验结果与预期不符→假说错误 小结 1.豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判别性状显隐性关系的是（ ） A．高茎×高茎→高茎 B．高茎×高茎→301高茎+101矮茎 C．矮茎×矮茎→矮茎 D．高茎×矮茎→98高茎+107矮茎 B 2.大豆的白花和紫花是一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（　　） ①紫花╳紫花→紫花 ②紫花╳紫花→301紫花+101白花 ③紫花╳白花→紫花 ④紫花╳白花→98紫花+102白花． A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③ D 3.在一对相对性状的遗传中，下列杂交结果中能判断出显隐性关系的是（ ） A．具有不同性状的亲本杂交，后代有两种 表现型 B．具有相同性状的亲本杂交，后代只出现 亲本性状 C．具有相同性状的亲本杂交，后代出现了 与亲本不同的性状 D．具有不同性状的亲本杂交，许多后代只 出现一种性状 C 4.番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状。根据下图遗传图解回答问题： 红果、黄果中显性性状是________，做出这一判断是根据哪一过程？________。 F1自交过程 红果 * 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1章 遗传因子的发现 1822年，孟德尔出生在奥地利的一个农民家庭里，他从小很喜爱自然科学，由于家境贫寒，他21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。回到修道院后，他利用修道院的一小块地， 种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究了8年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。因此，孟德尔被称为“现代遗传学之父”，是遗传学的奠基人。 一、孟德尔简介 *