广州版小学英语英文说课稿范稿.docVIP

广州版英语 年级 册 unit 说课稿 说教材、学生情况 教学内容和教材地位和作用 各位领导、老师，早上好！今天我说课的内容是广州市小学Success With English 年级 册unit 。本module的话题是 ，重点学习与生活非常贴近的 ，学习 。广州版英语教材的话题滚动特色很明显，关于本module的内容，学生早在 年级的时候已经学习了 ，以及 的句子如 。之前学过的知识可以在本课进行巩固和运用。本课功能性较强，相信在老师的引导下，学生一定能利用原有的知识辅助学习新知识，完成知识的滚动积累，并能在老师创设的情境中有意义地综合运用新旧知识。 学生学习情况分析 请允许我用我之前教过的三（1）班做分析对象。本班学生是典型的农村小学生，但经过一年的英语学习，我发觉我班学生对英语学习兴趣浓厚，在课堂上敢于大胆发言，表演时喜欢表现自己。本课会涉及很多关于 的内容，都是小学生所钟爱的，而且情景性很强，相信他们也会对这节课很感兴趣。 说目标和重难点 基于以上对内容和学情的分析，结合新课标对该年级分级目标的要求，以及新授对话课的特色，本课的目标定位为： 语言知识目标： 熟练掌握下列内容，并能运用到实际中去： ①,词汇：能四会掌握对话中的新单词， ， ， ， 等及三会掌握 ， 等。 ②,句型：能理解，说和读对话中的句型和日常用语。分别有： 语言技能目标： ①,能听说读写新单词并在交际中使用。 ②,能用所学句型谈论/介绍 。 情感态度目标： ①,乐于交谈关于 的话题，拓展视野。 ②,在竞争的环境中积极思考，培养积极主动的学习态度。 ③,了解 ，建立 的意识。 文化意识目标： 知道英语国家对 的使用与汉语的不同。 教学重难点 由于本课的主打是 ， 是本课内容的关键，对本课教学的成败起着决定性的作用。因此，本课的教学重点是：本课关于 展开讨论要用到的单词 和句型 的掌握。难点是： 在本课句型中的正确使用。/流畅地说出 的长句。 说教法及学法 新课标强调知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观三个角度的有机结合，所以教法的选择是至关重要的。 级学生有一定的英语词量和课外知识，并在 课文中学过 ，但这一课的 较多。 所以，我运用了层层递进，螺旋上升的方式将难点分散，在活动过程中逐个突破。布鲁纳说过“兴趣就是刺激学习。”，而情景教学法结合学生的生理和心理特点，能激发他们学习的兴趣和参与活动的积极性，为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便喜形于色，因此兴趣倍增，信心加强，动机和情感收到了很大的激励。 另外，TPR全身反应教学法使学生在轻松愉快的活动中，把听英语的能力“内在化”时，再让学生开口说英语。 再而，根据task-based任务型活动教学法，我设计了 ，让学生通过完成