余角和补角优质课.ppt

3 4 3 4 互为补角 如果两个角的和是一个平角（或180°），那么这两个角叫做互为补角，其中一个角是另一个角的补角． 文字语言:两个角的和等于180 °(平角)，就说这两个角互为补角.简称互补. 符号语言： ∵ ∠3与∠4互补 ∴∠3+∠4 =180° （互为补角的定义） 反之: ∵ ∠ 3+∠4=180° ∴∠ 3与∠4互补 （互为补角的定义） 图形语言 3 4 互为补角的三种语言： 把下图中∠1与∠ADF分离并多次变换位置，如图，这两角还是互为补角吗？ 理解定义，掌握要领 1 A D F 1 1 闯关练习一 （1）图中给出的各角中，哪些互为余角？ 闯关练习二 （1）图中给出的各角，那些互为补角？ 1 2 3 C B O A D 推导性质，理解运用 如图:若∠1＋∠2=90o，∠1＋∠3=90o，则∠2与 ∠3有什么数量关系？ 若∠1+∠2=180°，∠1+∠3=180°，则∠2与∠3有什么数量关系呢？ 1 2 4 3 推导性质，理解运用 例3 如图，A，O，B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和 ∠BOC，图中哪些角互为余角？ 推导性质，理解运用 推导性质，理解运用 所以∠COD +∠COE＝ ∠AOC+ ∠BOC 解：因为A，O，B在同一直线上, 所以∠AOC和∠BOC互为补角. 又因为射线OD和射线OE分别平分∠AOC∠BOC， ＝ (∠AOC+ ∠BOC) ＝90° 所以， ∠COD 和∠COE互为余角， 同理， ∠AOD +∠BOE， ∠AOD +∠COE ， ∠COD +∠BOE也互为余角. （2）给下列角度找朋友： ∠a ∠a的余角 ∠a的补角 5° 32° 62°23′ x° 同一个锐角的补角比它的余角大 85° 175 ° 58° 148° 27°37′ 117°37′ 90°- x° 180°- x° 90° 一个角的补角是它的余角的4倍，求这个角是多少度？ 答：这个角为 另解：设这个角的余角为 ， 则它的补角可设为 闯关练习三 如图∠AOC= ∠BOC=∠DOE=90°，则 图中与∠3互余的角是_________, 图中与∠4互余的角是_________, 图中有与∠3互补的角吗?_________. ∠2 ,∠4 ∠3 ,∠1 ∠BOD 闯关练习四 课堂评价 大胆总结 1、通过这节课的学习，对自己的表现做一个评价吧！ 2、对同学们或老师有什么样的评价呢，你能大胆的 说说吗？ 互为余角 互为补角 图形语言 数量关系 性 质 1 2 1 2 ∠1+ ∠2 = 90 ° ∠1+ ∠2 = 180 ° 同角或等角的余角相等. 同角或等角的补角相等. 课堂评价 大胆总结 拓展题 如图∠AOB=90°,∠COD=∠EOD=90°,C,O,E在一条直线上, 请说出∠1与∠3之间的关系？并试着说明理由？有与∠3互补的角吗？ 拓展延伸，布置作业 1、课堂检测练习 2、学习与评价：第108页达标训练1。 * * * * * * * * * 4.3.3 余角和补角 义务教育教科书 数学 七年级 上册 七年级数学组：李耀南 1 2 2 1 1 2 互为余角(互余): 如果两个角的和是90°(直角)，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角。 即:∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角. 文字语言:两个角的和等于90 °（直角），就说这两个角互为余角.简称互余 符号语言： ∵ ∠1与∠2互余 ∴ ∠1+∠2=90° (互为余角的定义) 反之：∵∠1+∠2 =90° ∴ ∠1与∠2互余 (互为余角的定义) 图形语言 互为余角三种语言： 3 4 * * * * * * * * *