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你想给孩子一个怎样的未来 乌市第42小学 马彦莉 2、家委总结近期工作。（目的：家校联动才能更好的育人，让尚在观望的家长也有参与的意识。） 3、自我介绍（从工作时间、获得荣誉、带班风格、沟通方式、育人特点、性格特点及不足几方面介绍）。（目的：因为是接二手班，要打消家长的疑虑，尽快适应教师，并积极配合。） 4、介绍近期带班的摸底情况。（目的：让家长相信教师的工作能力，树立家长的信心。） 5、学习文章《你想给孩子一个怎样的未来》。（目的：大多数家长毕竟不是专业教育工作者，在教育理念和教育方法上不是很成熟。尤其是大多数父母都是初为人母、人父，所以教师帮助家长理清观念。） 6、提出要求。（目的：明确育人的目的，及家长在家中辅导孩子的方法，这样可以更容易形成家校合力。） 【说具体活动过程】 一、提出参加家长会的纪律要求 各位家长，大家好！为了本次家长会的顺利进行，咱们先明确一下纪律要求，避免不必要的误会。请各位家长将手机调至静音或关闭状态，以免分心。家长会期间严禁走动，请给自己的孩子做好表率。 二、家委总结近期工作（王柘轩妈妈负责） 一个班级的建设，离不开老师们的辛勤付出，也离不开家委们的努力付出，更离不开家长们的全力支持。虽然，我没有参与孩子们一年级的成长过程，但我个人认为家委们应该有必要向广大家长们总结近期的工作。下面的时间将交给王柘轩妈妈及她所带领的家委团队成员。有请！（家委总结） 三、自我介绍（从工作时间、获得荣誉、带班风格、沟通方式、育人特点、性格特点及不足几方面介绍）。 ①工作时间 各位家长们，听了家委们的汇报，我有这样一种感觉，我们二班是一个充满爱和凝聚力的大家庭。有人曾经说过这样一段话：同学是没有血缘的亲人，孩子们朝夕相处，寒来暑往，怎么能没有感情？而我们老师和各位家长不也是一样吗？从带班到现在已经有两周时间了，咱们也算彼此有了一定的了解。下面，我想给大家做个简单的自我介绍。 名字都有其寓意，我叫马彦莉。彦，古指有才学的人。莉，即茉莉花开，父母希望我有学识，为人高洁，这也是我的追求。1995年8月，我毕业于乌市师范学校，寒门学子，成绩优异也无缘大学的时代，我选择了中师。说不清从什么时候开始，我逐渐爱上了这份职业。我要感谢我第一批教的学生家长，是他们给予了我成长的机会，才能让我有机会坚守老师这份职业。三年前，我从乌市第22小学调入到了咱们学校，刚送走一个毕业班。虽然只有三年，但是彼此感情很深。 ②获得荣誉 从教20多年，有过失败的沮丧，也有过成功的喜悦。在2009年这个值得纪念的时光，我有幸参加了乌市第二届小语骨干研修班的学习，并被评为了优秀学员；同年，我又先后获得了沙区首届十佳青年教师、沙区教坛先锋。有时，我觉得缘分真是一个妙不可言的东西，咱们班的孩子好像也都出生在08、09年，或许早就冥冥中注定吧！我连续两年荣获沙区骨干教师。在教学上，我是一个努力追求的人。 ③带班风格及沟通方式（双重身份） 我大家一样，除了职业赋予我的身份，我还有另外一个角色——母亲。而且，我还是两个孩子的母亲。大女儿今年高一，二女儿正上幼儿园。也正是这个原因，我选择了离家较近42小。在早晨9:30-5:30这个时间段，我会努力工作。其余时段，我需要休息，养精蓄锐；我更需要照顾我的两个女儿。因为老公职业特点，夏天不在家。所以，请非急勿扰，高中生需要安静地学习，小儿需要营养的晚餐。正因为我的双重身份，在管理班级时，我更能体谅家长的不易，也清楚家长所牵挂的。所以，在管理学生时，我不仅会给孩子们教知识，而且更注重的是教会孩子们做人。做人远比知识重要。我将努力教给孩子们懂得感恩，懂得关爱，懂得付出及一切正能量的东西。这就是我带班的风格。 ④育人特点 在日常教学中，我努力让自己做到宽严相济，不会一味苛责孩子，但我也不会纵容孩子。我相信，适当的惩戒是会对孩子纠正不良行为有帮助的。如果你觉得自己的孩子是温棚里的花，那么请提前告之我一声。避免，因为我要修剪其多余的枝叶，与你的教育理念相悖，给我造成不必要的困扰。让我不能安心于教学，而整日如履薄冰，似行走于刀刃之上。倘无异议，请你选择相信我，我所做的一切都是为了你的孩子。 ⑤性格特点 我这个人，是个外柔内刚的人，看似好脾气，实则性格倔强。我与人交往时不喜欢拐弯抹角，咱们有一说一，就事论事。此外，我有一擅长，学生会特别害怕，尤其是高年级学生，那就是“唠叨神功”，雅号“唐僧姐姐”。大家可要小心了，我不会轻易找谁谈话。倘若你达不到我的要求，我约你来肯谈，没一两个小时，我可不会放过你哟！不过，你也不用太担心，倘若我和你约谈了三次还不见效果。对不起，恕我精力有限，咱们不见为妙。这恐怕对孩子没好处。 我是一个做事比较认真的人，我希望我的学生也能受到我的影响，谁带的孩子像谁，这点你得信。 ⑥不足 “人无完人，金无足赤。”我只是一