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教学设计 教材 重大版小学英语 册次、单元 四年级上册 单元课次 Unit 6 Lesson 2 （第一课时） 课 型 词汇教学 一、整体设计思路、体现的理念 依据新课标和小学英语卓越课堂的基本理念设计本课，体现“以学生为本、以学生的发展为本”的教育教学思想。 1、充分考虑全体学生的发展需求，开展自学——互学——展学不同层次的小组合作学习活动，最大限度地激发学生参与度。 2、创设语言情境，通过接触、理解、操练和运用语言等环节，逐步培养学生实际运用语言的能力。 3、在词汇教学中注重学法指导，注重教学策略的指导。 4、在小组合作完成真实任务的过程中使学生在“做中学、学中用”，培养合作意识。 二、教学背景 教学内容分析：本课为重大版小学英语四年级上册六单元第二课中的词汇教学课，旨在对本单元重点的重点词汇get up, go home, go to school, go to bed 等短语的运用以及句型It’s half past…的语言交际。同时培养学生在生活中合理安排时间。本课通过结合上一课的学习内容和不同的训练输入，让学生掌握、理解本课教学内容。通过不同形式的反复操练使学生正确运用本课短语及句型。让学生初步了解It’s time to…和It’s time for…的区别。最后通过情景创设及对话交流来达到实现语言的综合运用。 学