7的乘法口诀1份教案.docVIP

7的乘法口诀 【教学目标】： ???? 1．经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法。 ??? 2．理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系，培养初步的推理能力。 【教学重点】：掌握7的乘法口诀，并正确计算7的乘法。 【教学难点】：理解7的乘法口诀的来源，并熟记7的乘法口诀。 【教学过程】：一、引入?看屏幕：?出一个漂亮的公主，她是谁？生：白雪公主她还有几个好朋友，它们又是谁？?七个小矮人?数一数七个小矮人?7 14 21?（ ） （ ） （ ）?让学生，? 二、互动新授 1. 教学例1. 引入：小矮人们可喜欢摆七巧板了，你看这是他们用七巧板摆出来的图案，这个图案用了7块图形--------再来一个图案也是7块图形------。课件依次出示图片。 指导学生填写1格。师说：一个图案用了7块板，1个7是7。 剩下的格子让学生自己填。 师说：两个图案用了多少块图形？ 2个7相加是多少？ 依次说下去。直到7个图案用了多少块？ 师：这些数都什么有关？? 生：7有关。 （3）揭示课题?师：如果我们来学习乘法口诀，你们想应该学？?生：7的乘法口诀。 板书课题?、试编师：你们口诀吗？（学生以小组为单位，试编7的乘法口诀，能编几句就编几句。）?、1》师收取各个小组编的乘法口诀。?：所编的口诀是否正确？若不正确，如何改正？?教师出示口诀卡片，并按序排列?让学生观察“7的乘法口诀”有什么特点？师：看到这些乘法口诀，你？?学生齐背口诀。、交流?你认为“7的乘法口诀”哪几句容易记？哪几句难记一些？你有什么好办法把它住？??? 师：背的时候有没有感觉有几句口诀特别好背师：好记，你告诉大家是如何记的。?师：如果我忘了四七多少了，应该怎么想？??师：其实三七二十一，非常好记的。?（2）出示孙悟空语句。?孙空在炼丹炉中七七四十九天，炼成火眼金，取经的路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打?（3）师：我说前半句，你们说后句，或我说后句，你们说前半句。师生对说? 师：同桌对口令?生生对说?师：，数学翻，把七的口诀填写完整。 学生填写 师：，师：乘法算式大家帮这些卡片找一找家。?生上台送卡片? （6）师：很好。接下来，我们玩个转盘游戏。 出示转盘。?师转盘，学生说。?三、 1、欣赏：??师：播放 枫桥夜泊?师：这首有多少字？你能用一句口诀出来吗？?生：四七二十八??、7真是一个神奇的数字，古诗的一句话有7个字，生活中还有许多现象与7有关呢！想一想：在我们身边，还有哪些现象与7有关？ 3、解决实际问题。 1 一个人一天要喝6杯水，一个星期要喝多少杯水我国医学认为7与女生的成长有关： 幼儿期×1=7 岁止儿童期×2=14 岁止少年期×3=21 岁止 青年期×4=28 岁止中年期×7=49 岁止更年期×9=63 岁止 四、课堂小结 1、请学生谈谈自己的收获。 2、欣赏儿歌。 出示七个矮人，?一个矮人一张床，七个矮人七张床?二个矮人两个碗，七个矮人十四个碗。? 4