创建绿色学校工作总结报告.docVIP

石碣中心小学创建 东莞市“绿色学校”工作计划 一、指导思想 环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、持久地进行下去，我校在2005年把环境教育作为德育工作的一项重要内容，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面地在不同层面展开料环境教育、环境宣传、环境行动。把创建“绿色学校”工作纳入各线工作计划、各项活动及教育过程中，为把我校办成具有“绿色学校”特色的学校而尽职尽责，尽心尽力。 二、内容要求 （一）、组织领导工作： 1、成立18人领导机构，分工合作。 2、订出各项计划，落实一定经费，并组织实施，期末总结，准备充足材料参加评估。 3、派人参加环保培训，并请专家进校作环保专题讲座。 （二）、宣传工作： 1、利用学校环保专栏、文化走廊、墙报、广播节目等宣传舆论阵地，定期宣传环保知识。 2、在植树节、爱鸟节、地球日、世界环境日等纪念日灵活开展环保教育活动。 3、围绕“绿色行动”为主题，组织开展丰富多彩的课外活动。 （三）、教育教学工作： 1、对全校师生进行环境教育，开展专题讲座。 2、各学科中，尤其是语文、社会、自然、思品等相关学科，一定要在课堂渗透环境教育，学生能确实掌握各科教材中有关环保的内容。 3、环保教研组定期开展教研活动，如：征文、诗歌朗诵、手抄报、调查报告、摄影、书画创作等。 （四）少先队工作：1、把环保活动与少先队结合起来，每月一次。 2、利用少先队活动课，对少先队进行环保教育，让队员掌握有关环保知识。 3、组织师生多次参加镇、市的环保活动，自觉向群众宣传环保知识；并调查、监督社区污染问题，有一定的效果。参加环保宣传和搞清洁卫生活动的学生普及率为100%。 （五）、后勤及卫生工作： 1、成立学校工作专门环保活动小组，并定时开展环保活动。 2、经常巡视校园绿化，发现问题多想办法去解决。 3、按实际情况把生物园搞好，可称为环境教育基地，并由环境教育标示牌，并组织学生到生物园活动。 4、校园净化、绿化、美化，课室整洁，有环保知识布置。校园、教室无卫生死角，渠道清洁，垃圾分类统一处理。 5、设计安装环保条幅和宣传牌六个。 （六）、预期效果： 1、经测试抽查，领导、科任、班任及学生具有一定环境知识及较高的环境意识。 2、师生有良好的环保行为。 教室的绿色生活方式： （一）、节约资源，减少污染； （二）、绿色消费，环保选购； （三）、重复使用，多次利用； （四）、垃圾分类，循环回收； （五）、救助物种，保护自然。 学生的环保行为： （一）、自觉节约，回收资源； （二）、不吸烟，不高声喧哗； （三）、不乱丢杂物，不破化绿化； （四）、不乱倒垃圾，不乱吐痰，不乱写乱画书桌、墙壁。 3、环境布置达到教育性、知识性和艺术性的有机结合。 （具体见行事例） 三、具体工作安排： 时 间 工 作 安 排 负责部门 2005年9月 1、石碣中心小学关于开展创建东莞市“绿色学校”活动决定。 校长室 2、成立石碣中心小学开展创建东莞市“绿色学校”活动的领导机构。 校长室 3、制定石碣中心小学开展创建东莞市“绿色学校”活动计划和方案。 校长室 4、制定石碣中心小学学生日常行为规范和卫生管理条例。 德育处 5、“9.16”是“国际保护臭氧层日”。要求学生留心观察周围环境，做善于挂包查寻找问题的小问号；勤于思考，努力实践，做研究问题、解决问题的小发现；积极行动，人人参与，做环境保护、治理污染的小能手。 德育处 2005年10月 1、召开石碣中心小学开展创建东莞市“绿色学校”活动动员大会。 德育处 2、年级、学科、班级制定创建东莞市“绿色学校”计划、措施。 教导处 3、成立学生执勤队，检查学生日常行为规范和学校卫生情况。 德育处 4、各班在班会课上进行环保知识教育，一般为单位成立保洁小组。 班主任 5、完善校园有关环境保护的宣传牌、条幅。 总务处 6、成立“环保小天使”并组织上街派发倡议书。 少先队大队部 2005年11月 1、开展“环保知识”朗诵比赛，开展一次利用废旧物品制作工艺品比赛活动。 少先队大队部 2、完善校园有关环境保护的宣传牌、条幅。 总务处 3、出好学校环保教育宣传栏。 教导处 4、召开学校环保工作会议，检查、落实创建“绿色学校”工作进程，解决存在问题。 校长室 2005年12月 1、出好学校环保教育宣传栏。 教导处 2、召开一次专家专题讲座，宣传环保知识，邀请市环保局到我校给学生上“环保知识讲座”。 德育处 3、进行环保教育小实验活动。 科技小组 4、举行“节约资源，拒绝浪