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学 号课 程 设 计（题 目 城市学院信息工程学部 专 业班 级姓 名指导教师 2013 年 月 日 Flash）课程设计任务书 题目: 平面动画设计与制作（Flash）综合设计 一. 课程设计教学条件要求 课程设计要求学生一人一组，独立完成，机房需要有安装Flash cs6 、hotoshop cs6、Aution6以上版本的计算机提供课程设计使用。 二. 课程设计任务 整体要求： 在完成每一个任务的时候，都要求认真审题，严格按照任务书要求完成设计，设计要与主题相符，有整体性的策划及设计，切忌堆砌图片，要有艺术创作的能力，设计过程中的步骤请在制作过程中边做边截图保存在课程设计报告书中，以便能更方便完成报告。 任务1：网络贺卡设计制作 要求：电子贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的艺术表现形式，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛和浓浓的祝福之情。自定义素材，设计一副网络贺卡动画，贺卡尺寸、形状不现，要突出节日元素，具有别出心裁的创思，有音乐背景做衬托。 任务2：动画短片与MV设计制作 要求：主题的表达形式新颖，构思独特，有一定的技巧。 有一定的想象力和个性表现力。内容结构设计独到新颖。情节人物、语言等设计引人入胜。角色形象生动活泼，富有艺术想象力。音效与主题风格一致，具有艺术表现力。画面美观，色彩和谐。 任务3：商业广告动画设计制作 要求：设计商业广告动画一副，主题可以选择商业、银行、服装、超市、楼盘等，根据主题需要进行资料收集，进行整体性的商业广告动画设计，在设计过程中以图片为主,文案为辅，综合画面要求符合产品风格、突出表达主题，吸引观众眼球，给人留下深刻印象。可以自己策划主题、宣传语、品牌等相关内容，要求主题字体醒目，排版构图合理。 三. 课程设计报告书主要内容 1.课程设计的目的 2.课程设计的开发环境和工具 3.课程设计的需求分析及概要设计 4.课程设计的详细设计步骤 四. 课程设计要求 （1）学生按时到课程设计指定地点签到，遵守课程设计纪律。 （2）学生独立完成课程设计任务，按任务书要求完成设计任务。 （3）学生按时提交课程设计成果和A4纸打印的课程设计报告书。 五．课程设计参考资料 参考书： 1、《中文版Flash CS4全方位教程》 主编：张维东 出版社：航空工业出版社 出版或修订时间：2010年2月 第一版 2、《 Flash CS6从入门到精通》 主编：李冉 出版社：中国青年出版社 出版或修订时间：2012年第一版 3、《FlashCS4动画特效设计经典》 主编：贺凯 出版社：中国青年出版社 出版或修订时间：2010年9月第一版 指导教师：杨华勇 目 录 1.设计目的 1 2.开发环境和工具 2 3.需求分析 2 4.概要设计 2 5.详细设计 4 5.1设计一：网络贺卡设计制作 4 5.1.1 所使用的素材 4 5.1.2制作过程 4 5.2设计二：动画短片与MV设计制作 8 5.2.1 所使用的素材 8 5.2.2制作过程 8 5.3设计三：商业广告动画设计制作 12 5.3.1 所使用的素材 12 5.3.2制作过程 13 6．总结 19 7．参考文献 20 1.设计目的 本课程设计要求在课程设计过程中，学生会对设计任务进行全面的策划，根据任务的描述，通过实际查阅资料、分析设计、综合利用Flash动画的基本原理和技术，并通过实践，掌握融汇自己思维及创意创作完整作品的基本方法和过程，达到能够制作运动动画、形变动画和逐帧动画；能够制作基本层动画、具有遮罩特效的动画和具有链接引导特效的动画；能够制作和使用符号；能够制作按钮并能够为按钮设置控制动画播放的动作脚本；能够为Flash作品添加声音；能设计制作出具有完整主题要求的Flash作品，在作品制作中能理性地、有针对性地选择使用flash提供的动画表现技术，还能够撰写基本的动画剧本和制作说明书的目标以达到加深、巩固所学课程的相关知识、培养学生综合设计的能力、参阅和参考各种资料的能力，达到灵活运用各种特效功能与技巧进行设计与创作，全面综合的提高学生利用各种手段进行设计、综合策划设计能力和整体分析及艺术处理的能力。同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。 2.开发环境和工具 1、硬件环境 （1）、主机要求CPU奔腾4 2.6GHz以上或双CPU;内存1G以上。 （2）、主机能与互联网相连、以便学生能够浏览优秀网站，搜集相关材料等。 2