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海洋與音樂的對話 高中職老師 協同主持人：鐘允中/台北市立士林高商教師 執行單位：建國科技大學 執行期程：99年7月1日─100年6月30日 海洋與音樂的對話 高中職級 協同主持人 鍾允中 教師兼總務主任 台北市立士林高級商業職業學校 高職橫向會議成員名單 台北市立士林高級商業職業學校 鍾允中教師 王靜慧教師 李佳珍教師 黃淑薇教師 李宏真教師 1 2 3 4 5 「橫向會議」照片 1 99/10/2 2 99/11/13 3 99/12/4 4 100/4/11 5 100/5/21 會議地點:台北市立士林高級商業職業學校行政大樓3F會議室 「橫向會議」表列資料 次序 日期 議題暨討論事項 人數 出席人員 姓名 學校/單位/職稱 男 女 總人數 1 99年10月2日 1. 說明計畫內容及目標 2. 素材第一、二章討論 1 4 5 鍾允中、王靜慧、李佳珍、黃淑薇、 李宏真 台北市立士林高級商業職業學校 /專任教師 2 99年11月13日 1.素材整體架構規劃 2.第一、二章修正情形 3. 素材第三、四章規劃 1 4 5 鍾允中、王靜慧、李佳珍、黃淑薇、 李宏真 台北市立士林高級商業職業學校 /專任教師 3 99年12月4日 1. 圖片規劃 2. 第三、四章修正情形 3. 素材第五、六章規劃 1 4 5 鍾允中、王靜慧、李佳珍、黃淑薇、 李宏真 台北市立士林高級商業職業學校 /專任教師 4 100年4月11日 1. 素材校對及修正 2. 第五、六章修正情形 3. 素材第七、八章規劃 1 4 5 鍾允中、王靜慧、李佳珍、黃淑薇、 李宏真 台北市立士林高級商業職業學校 /專任教師 5 100年5月21日 1.素材校對及修正 2. 全部章修正情形 3.圖片修正情形 素材單元內容 素材名稱 (高中職) 海洋與音樂的對話 適用對象 高中職1,2,3年級 知識單元 單元目次 單元名稱 學習目標 第一單元 認識海洋 詳見後張投影片 第二單元 聲音與音樂 第三單元 淺談海洋音樂 第四單元 海洋與民謠音樂 第五單元 十八及十九世紀西洋海洋音樂 第六單元 現代西洋海洋音樂—印象樂派大師:德布西 第七單元 台灣原住民達悟族的海洋之歌 第八單元 海洋生物的聲音 實驗單元 單元目次 單元名稱 學習目標 實驗 單元一 自創海洋組曲 詳見後張投影片 實驗 單元二 海洋音樂創作 第一單元 認識海洋 1-1 航海史簡介 1-2 海洋基本知識 1-3 勇於挑戰海洋的人們~水手 1-4 海洋探測 第二單元 聲音與音樂 2-1 聲音的物理現象 2-1.1 聲音是什麼? 2-1.2 為何聲音具備不同的音色? 2-1.3 聲音的傳播 2-2 聲音是如何變成音樂的? 第三單元 淺談海洋音樂 3-1 認識水手歌 3-2 認識水手歌的分類 3-3 認識台灣漢族的海洋音樂 3-4 認識台灣現代海洋音樂藝術篇…以鄭和1933為例 第四單元 海洋與民謠音樂 4-1 海洋民謠簡介 4-2 認識蘇格蘭民謠: 燈塔 4-3 認識台灣歌謠 :安平追想曲 4-4 認識義大利民謠:桑塔露琪亞 4-5 認識日本民謠: 海濱之歌 第五單元 十八及十九世紀西洋海洋音樂 5-1.韓德爾生平簡介 5-1.1 關於《水上音樂》 5-2 孟德爾頌生平簡介 5-2.2 認識作品第27號《平靜的海和幸福的航行》 5-2.3 認識作品第26號《海布底斯群島》(芬格蘭岩洞) 第六單元 現代西洋海洋音樂—印象樂派大師:德布西 6-1 德布西生平簡介 6-1.1 交響詩《海La Mer》 6-1.2《夜曲Nocturnes》:海上女妖(Sirens) 第七單元 台灣原住民達悟族的海洋之歌 7-1 台灣原住民的來源 7-2 台灣原住民音樂簡介 7-3 達悟族的簡介 7-4 達悟族的歌與音樂 第八單元 海洋生物的聲音 8-1 聲音對海洋生物的重要性 8-2 海洋生物的發聲方法及聽覺系統 8-3 人類製造的海洋噪音對海洋生物的影響 實驗單元一 自創海洋組曲 認識、找尋海洋聲音元素 下載安裝音效處理、聲音編輯軟體Audacity 動手將海洋聲音組成海洋組曲 實驗單元二 海洋音樂創作 下載並安裝五線譜軟體Musescore 能用電腦進行數位音樂的簡單編製 完成一首簡單的海洋音樂並分享 知識單元 知識單元 知識單元(附錄) 實驗單元 實驗單元 「海洋與音樂的對話」Facebook專屬學習社群