2017-2018学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 学业分层测评1 命题 新人教A版选修1-1.docVIP

2017-2018学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 学业分层测评1 命题 新人教A版选修1-1.doc

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【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 学业分层测评1 命题 新人教A版选修1-1 (建议用时:45分钟) [学业达标] 一、选择题 1.下列语句不是命题的有(  ) 2<1;x<2 016;若x<2,则x<1;函数f(x)=x2是R上的偶函数. A.0个        B.1个 C.2个 D.3个 【解析】 不是命题,故选B. 【答案】 B 2.下列命题是真命题的是(  ) A.{}是空集 B.{xN||x-1|<3}是无限集 C.π是有理数 D.x2-5x=0的根是自然数 【解析】 解方程x2-5x=0得x=0或x=5.故D正确. 【答案】 D 3.命题“平行四边形的对角线既互相平分,也互相垂直”的结论是(  ) A.这个四边形的对角线互相平分 B.这个四边形的对角线互相垂直 C.这个四边形的对角线既互相平分,也互相垂直 D.这个四边形是平行四边形 【解析】 把命题改写成“若p,则q”的形式后可知C正确. 【答案】 C 4.(2016·日照高二期末)下列命题正确的是(  ) A.若a>b,则ac2>bc2 B.若a>-b,则-a>b C.若ac>bc,则a>b D.若a>b,则a-c>b-c 【解析】 当c=0时选项A不正确;a>-b时,-a<b,选项B不正确;当c<0时,选项C不正确;由不等式的性质知选项D正确,故选D. 【答案】 D 5.下列说法正确的是(  ) A.命题“x+y为有理数,则x,y也都是有理数”是真命题 B.语句“当a>4时,方程x2-4x+a=0有实根”不是命题 C.命题“对角线互相垂直的四边形是菱形”是真命题 D.语句“当x<0时,方程x2-4x=0有负根”是假命题 【解析】 选项A不正确,如x=,y=-,则x+y=0为有理数;语句“当a>4时,方程x2-4x+a=0有实根.”是陈述句而且可以判断真假,并且是假的,所以选项B是错误的;选项C是错误的,应为“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”;选项D是正确的. 【答案】 D 二、填空题 6.把命题“末位数字是4的整数一定能被2整除”改写成“若p,则q”的形式为________. 【导学号 【答案】 若一个整数的末位数字是4,则它一定能被2整除 7.命题“3mx2+mx+1>0恒成立”是真命题,则实数m的取值范围是________. 【解析】 “3mx2+mx+1>0恒成立”是真命题,需对m进行分类讨论. 当m=0时,1>0恒成立,所以m=0满足题意; 当m>0时,且Δ=m2-12m<0,即0<m<12时,3mx2+mx+1>0恒成立,所以0<m<12满足题意; 当m<0时,3mx2+mx+1>0不恒成立. 综上知0≤m<12. 【答案】 [0,12) 8.设a,b,c是任意的非零平面向量,且相互不共线,则 (a·b)c=(c·a)b; |a|-|b|<|a-b|; (b·c)a-(c·a)b不与c垂直; (3a+2b)·(3a-2b)=9|a|2-4|b|2. 其中是真命题的序号是________. 【解析】 由于c与b不一定共线,故错;又[(b·c)a-(c·a)b]·c=(b·c)(a·c)-(c·a)(b·c)=0,从而知错. 【答案】  三、解答题 9.判断下列命题的真假,并说明理由. (1)函数y=ax是指数函数; (2)关于x的方程ax+1=x+2有唯一解. 【解】 (1)当a>0且a≠1时,函数y=ax是指数函数,所以是假命题. (2)关于x的方程ax+1=x+2,即(a-1)x=1,当a=1时,方程无解;当a≠1时,方程有唯一解,所以是假命题. 10.把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假. (1)内接于圆的四边形的对角互补; (2)被5整除的整数的末位数字是5; (3)三角形相似,对应边成比例. 【解】 (1)若四边形内接于圆,则它的对角互补.真命题. (2)若一个整数被5整除,则它的末位数字是5.假命题. (3)若两个三角形相似,则它们的对应边成比例.真命题. [能力提升] 1.给出命题“方程x2+ax+1=0没有实数根”,则使该命题为真命题的a的一个值可以是(  ) A.4    B.2    C.0    D.-3 【解析】 方程无实根时,应满足Δ=a2-4<0.故当a=0时适合条件. 【答案】 C 2.对于向量a,b,c和实数λ,下列命题中,真命题是(  ) A.若a·b=0,则a=0或b=0 B.若λa=0,则λ=0或a=0 C.若a2=b2,则a=b或a=-b D.若a·b=a·c,则b=c 【解析】 a·b=0,在a,b为非零向量时可得ab;a2=b2可改写为|a|2=|b|2,只能得出|a|=|b|;a·b=a·c,可移项得a(b-c),不可两边同除以向量

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