- 0
- 0
- 约1.34万字
- 约 70页
- 2017-05-25 发布于湖北
- 举报
诗歌的形象 1.人物形象。①诗中塑造的人物形象;②一般指抒情主人公,即诗人自己。有别于小说中的“我”(非作者本人)。2.景物形象。抒情诗,往往是借助客观景象(山川草木等)表现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”。3.事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物(花鸟虫鱼)来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗。 1.直接抒情 2.间接抒情 多数情况下,诗人的思想情感不是直接表达而是借助于其他事物来表达的。 (1)借景抒情。 (2)以景结情。 (3)寓情于景。 诗人的喜怒哀乐与写景状物结合在一起。诗人通过对景物的描写来表现自己的感情。 (4)借古讽今。 诗人借助历史人物或事件影射、讽刺现实,抒发自己的思想情感的手法。 (5)托物言志。诗人不直接表露自己的思想、感情,而是采用象征、寄兴等手法,把自己的某种理想、人格、观点寄托在描摹的事物上,咏物和咏怀合二为一。 3、表现手法 1.衬托 就是利用其他一些近似或对立的事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬事物更加突出,形象更鲜明。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托的是正衬;利用事物的相反条件来衬托的是反衬。 2.象征 借用某种具体形象的事物暗示特定的人物和事理,托物言志,以表达真挚的感情和深刻的寓意,可以收到含而不露的艺术效果。 人物形象考查答题指要 提问方式 1、提问方式:这首诗塑
您可能关注的文档
- 第二节合金工具钢课案.ppt
- 第二篇钢筋混凝土和预应力砼简支梁桥梁式桥(楷体GB)课案.ppt
- 国家中长期改革与发展规划纲要(2010-2020)2教案分析.ppt
- 高中生物必修3免疫系统教案分析.ppt
- 高中生物必修3免疫系统_人教版教案分析.ppt
- 高中生物必修2第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验(二)人教版必修二教案分析.ppt
- 第5章英译汉的疑点(静态动态)课案.ppt
- 古典精神人格理论教案分析.ppt
- 国家留学基金委高水平班听力部分词汇总结教案分析.ppt
- 第5章正弦交流电路课案.ppt
- 专项十三 复合句(含答案) 2026年中考人教版英语语法专项复习.doc.docx
- 专项十四 There be句型和主谓一致(含答案) 2026年中考人教版英语语法专项复习.doc.docx
- 专项14 构词法 学案(含答案)2025年中考人教版英语语法专项复习.doc.docx
- 静脉肾盂造影结石梗阻评估.ppt
- 《假期实践活动》教案-2025-2026学年冀教版(新教材)小学数学二年级下册.docx
- 老年结石病合并慢病综合诊疗.ppt
- 鹿角形肾结石复杂手术治疗.ppt
- 经皮肾镜超声碎石清石术.ppt
- 《参观爱国主义教育基地》教案-2025-2026学年冀教版(新教材)小学数学二年级下册.docx
- 《生活中的大数:整理与复习》教案(2课时)-2025-2026学年冀教版(新教材)小学数学二年级下册.docx
原创力文档

文档评论(0)