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1 沁园春 长沙
教学目标：1、字音字形
2、词的有关知识
3、朗诵的技巧
4、背诵，对词的内容与情感的深入理解
5、诗词鉴赏的一般方法
教学重点：1、朗诵的技巧
2、背诵，对词的内容与情感的深入理解
3、诗词鉴赏的一般方法
教学难点：1、朗诵的技巧
2、诗词鉴赏的一般方法
教学方法：诵读、例析、指导
教学过程
一、预习检查
二、朗读
1、 播放录音
2、 请学生自我感悟朗读技巧
3、 朗读技巧指导：正音断句；确定情感基调；调整音色；音高（高低轻重）；节奏（缓急、停顿）；情感投入
4、 学生自由朗读
三、赏读
1、 用精准简练的语言概括词的上下片分别写了什么内容。
上片：眼前所见——深秋美景
下片：回忆往昔——峥嵘岁月
2、 赏析“看”领起的七句。
（1）炼字/词为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。据说宋代王安石《泊船瓜州》 “春风又绿江南岸”，初作“到”，又改为“过”“入”“满”等十余字，最后才定稿。寓“意”之“象”，《梁书·王僧辩传》：“大列舸舰，以楼船攻水城西南角。”王勃 《滕王阁序》：“舸舰津”
侧面描写：用其他事物反映主体。 天低树
白描：大笔勾勒，少形容词。 一舟一桨一钓钩，一壶老酒一老叟。千里莺啼绿映红一江明月一江秋文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界蔡伸《》：天！休使圆蟾照客眠。人何在？桂影自婵娟。
白居易 《忆江南》江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧池台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。陆游卜算子驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
必修1 第一单元：现代诗歌
第 4 页 共 4 页 教师：李晓翠
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