《沙漠里的奇怪现象》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 苏教版八年级语文下册《沙漠里的奇怪现象》教案 一、教案背景 1．面向学生： 中学 2，学科：语文 2．课时：1 3．课前准备 教师准备：1）课前查找与本课相关的资料图片。2）布置学生预习课文，思考课后练习。学生准备：1）阅读课文，生词2）初步感知课文，记下阅读中发现的疑难问题。/view/bf7ba2ea81c758f5f61f67ab.html 本文是一篇事理说明文。主要描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学角度作出了正确的解释，表明了一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。 重点： 1．使学生知道本文说明的顺序；能说出“戳穿”等词语运用准确在何处。 2．使学生能描述出文中介绍的有关魔鬼的海、海市蜃楼和鸣沙现象，并能说出它们各自的成因。 难点： 使学生能说出魔鬼的海、海市蜃楼和鸣沙现象各自的成因。 四、教学方法 课前用多媒体播放《沙漠》歌曲，上课后先看一段反映海市蜃楼、魔鬼的海的视频，以激发学生学习兴趣。初识文本时请同学们用自己喜爱的方式朗读课文，勾画出文中疑难字词、过渡句。然后借助网络搜索按要求完成基础练习。研讨文本时要求描述沙漠里的奇怪现象，并说出成因。请同学们先思考一下，然后小组讨论交流。最后在小组讨论交流的基础上进行集体交流展示。 五、教学过程 上课前课间播放《沙漠》这首歌，放松学生心情，激发学生对沙漠的兴趣。 链接【百度音乐盒】 /m?word=mp3,,,[%C9%B3%C4%AE%D6%D0%B5%C4%C2%E6%CD%D5]cat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,%C9%B3%C4%AE%C0%EF%B5%C4%C2%E6%CD%D5++si=%C9%B3%C4%AE%C0%EF%B5%C4%C2%E6%CD%D5;;%CF%E6%BA%A3;;25356;;25356lm=-1mtid=1d=7size=4194304attr=0,0titlekey=4236514784,324449911mtype=2 （一）导入新课 刚才课间听的这首歌，名叫《沙漠》。歌词说“沙漠里的骆驼，走不出沙漠”，其实，沙漠不仅仅是广阔无垠的，其中还有一些令人难以解释的神奇现象呢。请同学们看老师搜集到的这则视频，说说视频中向我们展示了沙漠里哪些神奇现象。 链接【百度视频】/v/b1646112523.html （视频开头的广告删除） 学生说神奇现象，明确：海市蜃楼、魔鬼的海 那么沙漠中为什么会出现这样神奇的现象呢？今天让我们学习《沙漠里的奇怪现象》，看看竺可桢先生是怎样解释这样神奇现象的。 （二）初识文本 请同学们用自己喜爱的方式读课文，勾画出文中疑难字词、过渡句，然后完成下列练习。 （课件显示出练习让学生自学，然后交流。学生课前预习时发现的生字词，老师给出的练习中没有涉及到的，交流时让学生提出，大家帮助解决） 1．给加点的字注音。（老师给出4个，请同学再自编2~3个）： 海市蜃楼（ ） 戳穿（ ） 玄奘（ ） 开小差（ ） 网络搜索参考答案： 加点字注音均可链接到【百度百科】中查找答案，如： “蜃楼”可链接到【百度词典】 /s?wd=%BA%A3%CA%D0%F2%D7%C2%A5f=3dt=explain 答案为：shèn “戳穿”可链接到【百度词典】 /s?wd=%B4%C1%B4%A9tn=dictdt=explain 答案为：chuō “玄奘”可链接到【百度词典】 /s?wd=%D0%FE%DE%CAtn=dictdt=explain 答案为：zàng “开小差”可链接到【百度词典】 /s?wd=%BF%AA%D0%A1%B2%EEtn=dictdt=explain 答案为：chāi 2．解释词语，并给解释的词语造句。（老师给出1个，请同学再自编1~2个） 光怪陆离：（解词） （造句） 网络搜索参考答案： 解词和造句均可链接【百度词典】，查找答案。 如“光怪陆离”解词可链接【百度词典】 /s?wd=%B9%E2%B9%D6%C2%BD%C0%EBf=3dt=explain 光怪陆离：（解释）光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。 “光怪陆离”造句可链接【百度词典】 /s?wd=%B9%E2%B9%D6%C2%BD%C0%EBtn=dic