物理概念形成过程中的应用.ppt

6.请按要求将以下四项分类： （1）在调好的天平左右两盘，分别放入体积相同的实心铁球和铜球，天平不平衡； （2）使用动滑轮可以省力，但不能改变用力方向； （3）大气内部向各个方向都有压强； （4）用大拇指和食指按住铅笔的两端，与铅笔尖端接触的手指肌肉陷得较深。 其中，______________为物理现象， ______________为物理规律。（均填序号） 7.请按要求将以下四项分类： （1）平面镜所成的像与物体的大小相等 （2）与毛皮摩擦过的橡胶棒可以吸引轻小物体； （3）浮力的方向总是竖直向上的； （4）运动的汽车突然刹车时，车上乘客的身体会前倾。 其中， 为物理现象， 为物理规律。 8. 请按要求将以下四项分类： （1）杠杆平衡时，动力×动力臂＝阻力×阻力臂； （2）两手互相摩擦能发热。 （3）做功改变物体内能，是机械能跟内能的相互转化； （4）家庭电路中，两盏电灯的亮度不同。 其中，_____________为物理现象， _____________为物理规律。 9.请按要求将以下四项分类： （1）站在汽车上的乘客，汽车突然启动，乘客会向后倾倒。 （2）动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆。 （3）同一块砖，竖放在沙面上要比平放在沙面上下陷深。 （4）在平衡力的作用下，物体的运动状态不发生改变。 其中，_____________为物理现象， _____________为物理规律。 10.请按要求将以下四项分类： （1）通过旗杆顶端的定滑轮，向下拉绳可以使旗帜升起； （2）物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态； （3）浸在液体中的物体受到的浮力的大小等于物体排开液体所受的重力； （4）人走路时，被石头绊住会向前倾倒。 其中，_____________为物理现象， _____________为物理规律。 11.在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中，各小组同学都完成了实验报告。以下是从不同实验报告中摘录的三句话： （1）当深度相同时，同种液体内部的压强与容器的形状无关； （2）随着金属盒在水中深度的增大，压强计的U型管两侧液面高度差也增大了； （3）当金属盒放入水中后，压强计的U型管两侧液面出现高度差。 这三句话中，属于物理事实的是_____________； 属于物理结论的是_____________。 12.请根据所学的力学知识将图1中的现象分成两类，并写明分类的理由。一类为＿＿＿＿＿＿＿＿＿（选填写字母），理由为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。另一类为＿＿＿＿＿＿＿＿＿（选填写字母），理由为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (a)开水掀盖　　（ｂ）鸭吃蚯蚓　（c）把球打向另外方向 （d）1969年人类（ｅ）补上一脚　 登月踩下的脚印 　　　　　 13. 在“验证阿基米德原理”实验中，各小组同学完成了实验报告。以下是从不同实验报告中摘录的四句话： (1)挂在弹簧测力计下的物体浸在水中，当弹簧测力计的示数减小3牛时，物体排开水的重力也为3牛。 (2)当物体浸没在水中后，弹簧测力计的示数不随物体所处的深度而变化。 (3)挂在弹簧测力计下的物体放入水中后，弹簧测力计的示数变小了。 (4)浸在水中的物体所受到的浮力大小等于它所排开水的重力。 这四句话中，属于事实的是__________； 属于结论的是__________。 14. 在物理实验中，经常要做多次实验才能得到结果，例如： (1)“验证凸透镜成像规律”实验时要多次改变物距找像； (2)“测量物体长度”实验要多次测量物体长度； (3)“探究杠杆平衡的条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置； (4)“伏安法测电阻”时要多次移动滑动变阻器滑片，多次测量电压和电流。 其中，属于从不同情况下得到普遍规律的多次实验是__________；属于提高测量精确度的多次实验是________。 15.同一物理实验中，经常需要测多组数据。以下四个实验中： (1)探究串联电路中的电流规律 (2)伏安法测定值电阻的阻值 (3)探究杠杆平衡的条件 (4)探究使用定滑轮的特点 其中测多组数据目的相同的实验有_________（选填序号），理由是__________________。 * 科学方