申报XX省推进教育现代化先进区督导评估档案资料自评报告.docVIP

广州市番禺区申报广东省推进教育 现代化先进区督导评估档案资料 自 评 报 告 中共广州市番禺区委员会 广州市番禺区人民政府 二〇一一年一月 承千年古邑崇文风尚　立现代教育上品境界 ——广州市番禺区申报广东省推进教育现代化先进区自评报告 目 录 第一部分 推进教育现代化的进程 一、普及发展阶段（1980年-2000年），为教育现代化夯实基础。 二、均衡发展阶段（2001年-2005年），为教育现代化丰富内涵。 三、优质发展阶段（2006年-2010年），为教育现代化谱写新篇。 第二部分 推进教育现代化的做法 一、坚持优先发展，增强教育科学发展能力 （一）党委政府高度重视，落实教育优先发展战略。 （二）完善机制加大投入，确保教育经费优先安排。 二、坚持均衡发展，促进城乡义务教育一体化 （一）大力优化区域教育资源配置。 （二）着力完善农村学校设施条件。 （三）同步实施城乡教育教学改革。 三、坚持人才强教，挖掘现代教育的发展潜能 （一）强化师德师风建设。 （二）完善培养培训体系。 （三）优化教师队伍结构。 （四）提升农村师资水平。 （五）保障教师福利待遇。 四、坚持育人为本，丰富现代教育的发展内涵 （一）增强德育工作实效。 （二）促进学生全面发展。 （三）优化教书育人环境。 五、坚持改革创新，健全充满活力的教育体制 （一）深化办学体制改革。 （二）健全教育管理体制。 （三）积极探索现代学校制度。 六、坚持办大教育，构建体系完备的终身教育 （一）提升学前教育整体水平。 （二）发展壮大中等职业教育。 （三）促进民办教育规范发展。 （四）高等教育资源得天独厚。 （五）构建社区教育发展网络。 七、坚持对外开放，提升番禺教育国际化水平 （一）开展广泛的国际交流。 （二）建立常态的国际合作。 第三部分 推进教育现代化的成效 一、有效落实了教育公平 二、促进了各类教育优质发展 三、形成了教育优先发展的浓厚氛围 第四部分　 推进教育现代化的区域特色 一、践行“上品教化”理念，打造特色品牌校园 二、加强信息化建设与应用，促进教育优质发展 三、深入开展综合实践活动，深化教育教学改革 第五部分　　推进教育现代化的两点体会 一、人的现代化是关键 二、改革创新才有出路 第六部分 　 主要存在问题及努力方向 一、进一步推动教育高位均衡发展 二、进一步促进民办教育良性发展 三、进一步推进区域教育国际化工作 承千年古邑崇文风尚　立现代教育上品境界 ——广州市番禺区申报广东省推进教育现代化先进区自评报告 番禺地处珠江三角洲是岭南文化发源地之一教育确立“上品教化”的教育理念，各，从2002年起，我启动了中小学布局调整工程，投入资金7.14亿元撤并学校112所（其中撤销学校81所），扩建新建学校121所。上品教化理念，全面发展、德才兼备，具有至善君子风范的新一代番禺公民的培养目标，全国速度轮滑赛冠军环保以及各镇街通力合作，共同推进环境教育工作努力培养青少年和幼儿转化环保行动。全区范围内没有出现坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长2009年通过验收学院毕业生就业率一直稳居全省高校前列围绕星海文化和岭南水乡文化建设，策划组织星海品牌和迎亚运系列文体活动 （一）开展广泛的国际交流。 一是组织校长、教师进行短期考察交流学习，三年来，我区组织校长、教师到香港和出国考察870多人次；二是组织师生夏令营活动，每年暑假组织番禺执信、祈福英语实验学校、番禺华附等一批师生赴美国、加拿大、澳大利亚和新西兰进行国际交流；三是组织师生参加国际竞赛，我区南村中心小学武术队参加2008年香港国际武术邀请赛获得金奖；四是聘请外籍教师参与我区教育，邀请了加拿大安大略省大伊犁地区教育局分批对我区350多名英语老师进行培训；五是选派骨干教师赴国外培训学习，2009年区教育局与澳洲昆士兰科学大学签署合作协议，对我区部分骨干英语教师进行培训，2010年有45位英语教师到澳大利亚进行了为期一个月的培训；2008至2010年与香港朗文培训机构培训小学英语教师270人次；每年选派4至6名英语老师参加由广州市教育局组织的出国进修。 （二）建立常态的国际合作。 一是我区仲元中学与英国Turves Green Boys’ Technology College 和Four Dwellings School缔结友好学校；二是番禺区工贸职业技术学校与德国ASG公益教育集团结为姊妹学校，2006、2007年共派出两批共24名教师到德国学习职业教育理念、数控技术和模拟公司教学法，其后学校和ASG公司进行了多次互访和交流。三是在区内番禺执信中学实行由杜克大学和比尔与梅琳达.盖茨基金会共同组建的杜克-广州计划，旨在通过创新的艺术教学方法对中国青少年进行英语语言培训；四是加强幼儿教育合作交流，