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双成果论文评选 润 物 细 无 声 ————英语教学中的德育渗透 区县：红桥区 学校：天津第八十中学 学科：英语 姓名：张菁慧 润 物 细 无 声 －英语教学中的德育渗透 【摘要】 德育是教育的一个永恒主题。尤其是在当今大力提倡素质教育形势下，以“德育为先”的主导思想，就更彰显重要了。因此作为英语教师，在教学中除了应该遵循教学规律，更应注重寓思想教育于语言教学之中，要善用慧眼，充分挖掘课本中的德育素材,做到“润物细无声”，潜移默化的影响学生，从而达到育人的目的。本文结合英语新课程标准的指导思想，从德育在英语教学中的意义、实施的途径并结合自身多年的教学实践所取得的效果做了简单的介绍。 【关键字】： 渗透的意义 渗透的途径 渗透的效果 在当今大力提倡素质教育形势下，《国家中长期教育改革和发展纲要》中又提出了以“德育为先”的主导思想，由此可见德育彰显重要了。因此作为一名英语教师，在英语教学中除了应该遵循教学规律，更应注重寓思想教育于语言教学之中，也就是说，在课堂教学过程中，既要注意遵循语言教学的规律，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养他们的交际和阅读能力；又要注意将思想品德教育贯穿于英语教学之中，才能使英语教学与德育相得益彰。 新编高中教材是一套系列教材，课文所涉及的题材比较广泛，有的与我们的生活密切相关，有的是人类所共同关心的问题。具有时代感，思想性、知识性和真实性。内容包括历史名人传记、自然灾害、环境保护、生态平衡、能源与交通、行为规范、人际关系、音乐体育、妇女权利等。这些教学内容都渗透了德育因素，我们教师应努力挖掘这些德育因素，以知识为载体，适时适度地在教学中渗透思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。让学生在学习英语的过程中，在思想上也得到良好的熏陶，树立正确的思想和培养良好的品德；使他们明确学习外语的目的，端正学习态度，培养克服困难的意志和毅力，得到良好的思想情感教育。 一、德育在英语教学中的积极意义 在社会发展的潮流中，学生的道德水平的高低直接影响着新时代的道德风尚，随着社会的不断进步以及东西方文化的大融合，中学生所受到的冲击越来越大，在社会生活中所要面对的问题越来越多，越来越复杂，导致许多中学生情绪波动较大，意志力薄，缺乏信念。 另一方面，在当今大力提倡素质教育的前提下，《国家中长期教育改革和发展规划纲要全面提高普通高中学生综合素质 （一）、深挖教材，在课堂教学中渗透德育教育。 英语学科的德育过程，是根据教材的总体内容，将外来优秀文化、现代文明与健全人身融为一体的教育过程，英语教学中的道德教育不仅要紧密联系教材，更要把它融入到课堂教学的各个环节中去。 1、渗透培养良好生活习惯的意识 如必修二的Module 1 Our Body and Healthy Habits让学生了解有关营养与卫生方面的基本常识。结合现实生活，许多学生一到星期天就去逛街购物，午餐在肯德基解决，一两百元钱当即消费一空。我通过设置几个问题让学生去讨论，如How many times do you go to KFC ? Do you know how to make hamburgers? 讨论过后我又让学生观看了肯德基的厨师制作汉堡等食品的视频，通过这些活动学生认识到这样不仅浪费金钱，而且对于自己的身体健康也没有好处，以后要少吃肯德基，少吃零食，养成节约的习惯。 在必修二的Module 2 No Drugs这一单元的教学中，我设置了一个问题进行了小组讨论， Do you know what the bad effect of drugs are ? 学生情绪高涨，跃跃欲试，总结出Drugs are bad for health and costs a lot of money.我又借机问学生Is smoking good for our health?将本节课推向了高潮，学生既在热烈的气氛中进行了口语的锻炼，又让学生注意到了毒品和吸烟的危害，这样就潜移默化地渗透给了学生，从而帮助学生提高自我约束能力和自我管理能力。 2、渗透保护环境，爱护地球的意识 如必修三的Module 2 Sandstorms in Asia讲到了亚洲的沙尘暴现象越来越严重，而且全球正日渐沙漠化，空气和水正遭到严重的污染。根据课文，我制作了一个动画“地球在哭泣”，而且呈现了许多图片：风景如画的草原而如今却是戈壁荒滩，有的曾是碧波荡漾而如今却是鱼虾不见的死湖等，还有濒临绝种的一些珍稀动植物的图片，让学生了解我们人类的生活离不开自然，应保护自然。最后我引用了一条公益广告语“人类的最后一滴水便是自己的眼泪”，让学生对保护环境有种紧迫感，又让学生讨论：W