八年制医学教育早期临床见习手册.docVIP

八年制医学教育早期临床见习手册 学年学期 学 号 学生姓名 见习医院 见习科室 导师姓名 见习时间 年 月 日~ 年 月 日 华中科技大学教务处制 二○一○年二月 一、目 的 早期接触临床是世界各国高等医学教育的课程改革趋势之一。早期接触临床可以使医学生在实践中增加感性认识，提前培养学生的社会意识、服务意识和专业意识，体会医生对病人、社会健康的责任，训练与病人交流的能力，激发学习兴趣，培养学生主动获取临床知识和技能的意识。在八年制基础医学教育阶段，适当安排多阶段早期接触临床，可以让学生接触临床环境， 接触病人，实现 “理论—实践—理论”的过程，发挥其了解专业，推动今后学习的作用。 早期临床见习为八年制学生早期接触临床的第二阶段活动，学生通过早期临床见习了解医生的诊疗过程，促进基础医学课程的学习。 二、对导师的要求 1．实行启蒙导师制，每位学生配备一名导师。 2．第3－4学年每学期每周安排一个单元的时间见习。 3．导师根据医疗实际可以安排学生门诊见习或病房见习等。通过见习使学生了解所在科常见病、多发病的问诊内容、体检和辅助检查项目，了解如何接诊病人，如何开处方、检验单等，增加对疾病的感性认识。 4．导师对学生应从严要求，注重学生职业道德、基础理论、基本技能的培养。 5．导师应严格执行《中华人民共和国执业医师法》，不得让学生单独进行任何临床操作。 6．实践活动结束时，学生做出个人鉴定，导师给出评语并签字。 三、对学生的要求 1．医疗见习期间，学生应积极主动参与导师的诊疗活动，与病人接触时，对病人要关心、耐心、细心、热心。 2．尊敬师长，虚心向导师请教，切勿不懂装懂。 3．早期临床见习以观察、记录为主，根据《中华人民共和国执业医师法》的要求，不得单独进行任何操作，严格按照导师的要求完成见习任务。如擅自单独进行任何操作，发生任何的医疗差错或者医疗事故，后果自负。 4．早期临床见习期间，严格遵守医院各项规章制度，服装规范，见习不迟到，不早退，不会客，不无故旷工。 5．学生应认真完成每次临床见习活动的日志记录。 6．每学期早期临床见习结束时，学生应认真填写自我鉴定，请导师进行评定，最后由临床学院负责审核。 八年制医学教育早期临床见习日志记录 日 期： 年 月 日 时 间： 时 分～ 时 分 见习地点：1.门诊 2.病房 3.手术室 4.其他： 一、所见病种 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 二、所见处理流程和措施（1－2种病例的处理） 三、心得体会：（包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面） 四、思考问题 八年制医学教育早期临床见习日志记录 日 期： 年 月 日 时 间： 时 分～ 时 分 见习地点：1.门诊 2.病房 3.手术室 4.其他： 一、所见病种 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 二、所见处理流程和措施（1－2种病例的处理） 三、心得体会：（包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面） 四、思考问题 八年制医学教育早期临床见习日志记录 日 期： 年 月 日 时 间： 时 分～ 时 分 见习地点：1.门诊 2.病房 3.手术室 4.其他： 一、所见病种 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 二、所见处理流程和措施（1－2种病例的处理） 三、心得体会：（包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面） 四、思考问题 八年制医学教育早期临床见习日志记录 日 期： 年 月 日 时 间： 时 分～ 时 分 见习地点：1.门诊 2.病房 3.手术室 4.其他： 一、所见病种 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 二、所见处理流程和措施（1－2种病例的处理） 三、心