多才多艺的手主题计划.docVIP

幼儿园主题教育计划 主题名称：多才多艺的手 年 龄 班： 小班 预设时间：（第8—10周）（4月11日—4月29日） 主题说明 手在人类的进化中起着重要的作用。有了手的触觉以及抓握、处理物体和使用工具的能力，人才能利用自然，才能发展自己的智慧，在许多方面优于其他动物，在自然界里占据中心地位。 在这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导幼儿了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。“小手的秘密”通过对照比较，让幼儿发现自己的手是多么灵巧，多么独特，这样的发现会使幼儿对自己的手产生了浓厚的兴趣和强烈的自豪感。 主题目标 1、进一步体验小手的作用，并为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。 2、乐意用手进行创造性的表现，并大胆想象，感受用手表演的乐趣。 3、理解歌曲内容，在初步学唱歌曲得基础上尝试仿编歌曲。 4、能用手表现各种不同的物体和动作，提高动手能力，锻炼手部肌肉。 5、乐意学习用左手做各种各样的事，提高左右手动作的灵活性、协调性。 6、知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。 教育教学活动 第（1）周 第（2）周 语言:小小手 音乐: 捏拢放开 美术:手掌树 科学: 我的右手教左手 社会: 自己事情自己做 语言:不爱用手的小河马 音乐: 厨房的节奏 美术: 可爱的小鸡 科学: 我来穿项链 社会: 合作力量大 第（3）周 语言:今天，我休息 音乐:小手歌 美术: 小兔吃萝卜 科学: 能干的小手 社会: 三个好朋友 游 戏 创造性游戏 娃娃家：继续引导“爸爸”“妈妈”热情接待小客人，并督促小客人要有礼貌；提供有纽扣的衣服，让孩子学习扣纽扣，感知小手的作用。 果果小屋：继续引导服务员热情接待顾客，初步学习招徕生意等； 提供手掌鱼半成品材料，引导孩子学习剪出相应的形状。 银行：鼓励工作人员不擅自离开工作岗位，热情为顾客服务。 集体规则游戏 第八周： 娱乐游戏：卖小猪 语言游戏：小动物找食物 第九周： 音乐游戏：你问我答 语言游戏：外婆桥 第十周： 娱乐游戏：小弹簧蹦蹦跳 语言游戏：番茄圆又大 区域游戏 语言区：提供幼儿活动用书及关于手的图片指导幼儿阅读。 美工区：1、白纸、蜡笔，供幼儿绘画手掌树。 2、白纸、水粉，供幼儿运用水粉印画热带鱼。 益智区：1、提供做好的的5以内操作材料。 2、提供手影图片。 3、提供一些有趣的凹凸不平的图案和形状，让幼儿闭上双眼用手指去触摸、感受。 建构区：1、绿化、花卉、建筑物，幼儿尝试建造“我家的房子”。 环境 将幼儿在美术活动的作品“手掌树”粘贴在墙面上。 布置“会说话的手”专栏， 粘贴一些日常生活中经常以手语代替语言的图片，拓展幼儿的课外知识。 粘贴图文结合的儿歌《小手的秘密》，巩固复习儿歌，强调小手的重要性。 日常生活 引导幼儿认识各手指名称、手指个数及手心手背。 提醒孩子上下楼梯要扶好扶手。 盥洗时能按照七步洗手法洗手。 提醒个别家长不要给孩子穿过多的衣服。 爱护班级环境爱护幼儿园环境，做到不随意乱扔玩具。 6、与孩子在阳光下玩有趣的手影游戏。 家园互动 1、和孩子比较掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹路像什么。 2、要求孩子自己的事情自己做并帮助家人做一些力所的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。 3、收集一些日常生活中手语图片或拍一些孩子在家中劳动的图片。 4、与孩子一起玩“猜指头”游戏。 5、近期手足口病传染的高发期，向家长宣传预防手足口病的知识，周末或假期不带孩子去人多的公共场所。 主 题 反 思 1