2012高考数学理专题突破课件第二部分第五讲：高考热点问题.pptVIP

栏目导引 第二部分　应试高分策略 高考热点突破 考前优化训练 * 栏目导引 第二部分　应试高分策略 高考热点突破 考前优化训练 * 栏目导引 第二部分　应试高分策略 高考热点突破 考前优化训练 第二部分　应试高分策略 第五讲　高考热点问题 高考热点突破 恒成立问题 包括不等式的恒成立和等式的恒成立两大类．不等式恒成立问题有两类：一类是不含参数的不等式恒成立问题，这类问题实际上就是证明这个不等式；另一类是含有参数的不等式恒成立问题，其基本解题思想是将问题转化为函数的最值或值域问题，解决的基本方法有两种：(1)是分离参数(当然是能够分离)；(2)是通过数形结合、以形助数列出关于参数的不等式． 例1 定值、定点问题 定值、定点问题是在运动变化中寻找不变量的一类题型，这类问题往往是先根据特殊情况找到这个定值、定点，再对一般情况作出证明，体现了一般与特殊的数学思想．定值、定点问题是数学思想与数学知识紧密结合产生的一类综合性试题，是高考考查考生能力的热点题型之一． 例2 最值问题 最值问题是在运动变化中寻找特殊值的一类问题，《考试大纲》有三处涉及这个问题，一是在函数部分，二是在三角函数部分，三是在导数及其应用部分．最值问题有较为广阔的命题背景，既可以考查函数的最值，也可以考查解析几何、立体几何、数列等问题的最值，还可以考查概率、统计中的最值，解决这类问题的基本思想是构建函数、不等式，通过研究函数或不等式加以解决． 例3 (2011年高考北京卷)已知函数f(x)＝(x－k)ex. (1)求f(x)的单调区间； (2)求f(x)在区间[0,1]上的最小值． 【解】　(1)f′(x)＝(x－k＋1)ex， 令f′(x)＝0，得x＝k－1. f(x)与f′(x)的变化情况如下： 所以，f(x)的单调递减区间是(－∞，k－1)； 单调递增区间是(k－1，＋∞)． (2)当k－1≤0，即k≤1时，函数f(x)在[0,1]上单调递增， 所以f(x)在区间[0,1]上的最小值为f(0)＝－k； 当0k－11，即1k2时， 由(1)知f(x)在[0，k－1]上单调递减，在(k－1,1]上单调递增，所以f(x)在区间[0,1]上的最小值为f(k－1)＝－ek－1； 当k－1≥1，即k≥2时，函数f(x)在[0,1]上单调递减， 所以f(x)在区间[0,1]上的最小值为f(1)＝(1－k)e. 范围问题 范围问题几乎可以出现在高中数学的各个地方，这类问题的解法也是多种多样的，既可以数形结合直观求解，也可以构造函数通过研究函数性质解决，还可以转化为与之等价的问题．在解题过程中往往是数学知识和数学思想相互交织，缺一不可，这类试题的灵活性大，对考生的能力要求较高，是高考的热点题型之一． 例4 高考非常重视考查考生的应用意识，由于数学应用的广泛性，数学应用题的命题背景非常广阔，初等函数、平面向量、数列、不等式、立体几何、解析几何、概率与统计、导数等都可以成为命制数学应用问题的知识背景．解决数学应用问题的关键是建立应用问题的数学模型，这是应用问题的实质所在，根据《考试大纲》和近年的高考对应用问题的考查来看，应用问题的主要考查点是构建函数模型、不等式模型处理问题，这是高考的热点题型之一． 应用问题 遵照国家环保总局的要求，为了保护环境，发展低碳经济，某单位在国家科研部门的支持下，进行技术攻关，采用了新工艺，把二氧化碳转化为一种可利用的化工产品．已知该单位每月的处理量最少为400吨，最多为600吨，月处理成本y(元)与月处理量x(吨)之间的函数关系可近似地表示为 例5 栏目导引 第二部分　应试高分策略 高考热点突破 考前优化训练 * 栏目导引 第二部分　应试高分策略 高考热点突破 考前优化训练 当0＜x＜1时，h(x)＞h(1)＝0， 即g(x)＞g， 当x＞1时，h(x)＜h(1)＝0， 即g(x)＜g. (3)由(1)知g(x)的最小值为1， 所以g(a)－g(x)＜对任意x＞0成立g(a)－1＜， 即ln a＜1，从而得0＜a＜e. ∴直线l的斜率为＝， 直线l的方程为y＝＋，即y＝x－， 故直线l过定点. (2)证明：由·＝0，知APAQ，从而直线AP与坐标轴不垂直，故可设直线AP的方程为y＝kx＋1，直线AQ的方程为y＝－x＋1，k≠0， 将y＝kx＋1代入＋y2＝1， 整理得(1＋3k2)x2＋6kx＝0， 解得x＝0或x＝，因此点P的坐标为， 同理，点Q的坐标为， (2)设该单位每月获利为S， 则S＝100x－y＝100x－ ＝－x2＋300x－80000. 若S0，则x2－600x＋1600000，其判别式Δ＝6002－4×1600000，该不等式无解，故该单位每月不能获利． 如图所示，PO平面ABCD，点O在AB上，EAPO，四边形ABCD为直角梯形