学校期末总体复习计划.docVIP

岔口示范小学期末复习计划 俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试临近，各的教学都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习工作。 复习是温故而知新的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。制订期末复习计划。 复习目1、着眼于全面提高学生的，巩固所学知识，把知识条理化、系统化2、形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系3、教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。通过复习检查学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯通。、复习有目标，有计划。在复习前，每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划　、抓住要点，系统地归类复习。集中复习和自主复习相结合的法，分步训练，整体推进有条理性和针对性。 过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础的过关。 2）串知识：复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。 3）练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练多方面了解学生的实际情况，把准每个学生的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培补工作。复习要突出合作性。 上复习课单是老师讲学生听效果并不理想。新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习一帮一，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。 、复习要趣味性采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。、复习时间安排 月日单元月归类以上暂定的复习计划，在复习的过程中将根据学生的实际情况及时的作以调整，以便学生可以取得更加优异的成绩。