【新课标】2017高考数学大一轮复习 第六章 不等式、推理与证明 第6节 直接证明与间接证明课件 理.pptVIP

第六章　 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 必考部分 不等式、推理与证明 第六节　直接证明与间接证明 课 时 作 业 主干知识·整合 热点命题·突破 * * 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 数学·理 [考纲考情] 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点．了解间接证明的一种基本方法——反证法了解反证法的思考过程、特点． 主干知识·整合01 课前热身 稳固根基 直接证明 1．综合法(1)定义：利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等经过一系列的________最后推导出所要证明的结论______这种证明方法叫做综合法．(2)框图表示：→→…→ (其中P表Q表示要证的结论)． 2．分析法(1)定义：从____________出发逐步寻求使它成立的________直至最后把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止．这种证明方法叫做分析法．(2)框图表示：→→…→. 答案(1)推理论证　成立(1)要证明的结论　充分条件 1．判断正误(1)综合法是直接证明分析法是间接证明．(　　)(2)分析法是从要证明的结论出发逐步寻找使结论成立的充要条件．(　　)(3)在解决问题时常常用分析法寻找解题的思路与方法再用综合法展现解决问题的过程．(　　)(4)证明不等式＋＋最合适的方法是分析法．(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 2．要证明＋，可选择的方法有以下几种其中最合理的是(　　)综合法 B．分析法反证法 D．归纳法 答案： 3．已知点A(n，an)为函数y＝图象上的点(n，bn)为函数y＝x图象上的点其中n∈N设c＝a－b则c与c＋1的大小关系为________． 解析：由题意知＝＝ncn＝－n＝显然随着n的增大而减小＋1 答案：c＋1 间接证明 反证法：假设原命题________经过正确的推理最后得出______ 答案不成立　矛盾 4．用反证法证明命题：“已知aN，若ab可被5整除则a中至少有一个能被5整除”时反设正确的是(　　)都不能被5整除都能被5整除中有一个不能被5整除中有一个能被5整除 解析：对原命题的结论的否定叙述是：a都不能被5整除． 答案： 热点命题·突破02 课堂升华 强技提能 综合法的应用 【1】　已知函数(x)＝(1＋x)(x)＝a＋bx－＋函数y＝(x)与函数y＝g(x)的图象在交点(0)处有公共切线．(1)求a；(2)证明：(x)≤g(x)． 【解】　(1)(x)＝(x)＝b－x＋x由题意得解得a＝0＝1. (2)证明：令h(x)＝(x)－g(x)＝(x＋1)－＋－x(x－1)．(x)＝－x＋x－1＝. h(x)在(－1)上为增函数在(0＋∞)上为减函数．(x)max＝h(0)＝0(x)≤h(0)＝0即(x)≤g(x). 【小结归纳】综合法是一种由因导果的证明方法即由已知条件出发推导出所要证明的等式或不等式成立．因此综合法又叫做顺推证法或由因导果法．其逻辑依据是三段论式的演绎推理方法这就要保证前提正确推理合乎规律才能保证结论的正确性. 设{a是首项为a公差为d的等差数列(d≠0)n是其前n项的和．记b＝N*，其中c为实数．若c＝0且b成等比数列证明：S＝n(k，n∈N*)． 证明：由题意得＝na＋由c＝0得b＝＝a＋又因为b成等比数列所以b＝b即＝a化简得d－2ad＝0.因为d≠0所以d＝2a.因此对于所有的m∈N有S＝m从而对于所有的kN*，有S＝(nk)＝n＝n 分析法的应用 【例2】　已知△ABC三边a的倒数成等差数列证明：B为锐角． 【证明】　要证明B为锐角根据cosB＝即需证a＋c－b由于a＋c－b－b要证a＋c－b只需证2ac－b ∵a，b，c的倒数成等差数列＋＝即2ac＝b(a＋c)．要证2ac－b只需证b(a＋c)－b即b(a＋c－b)0.上述不等式显然成立．∴B必为锐角. 【小结归纳】分析法是逆向思维当已知条件与结论之间的联系不够明显、直接或证明过程中所需要用的知识不太明确、具体的往往采用分析法特别是含有根号、绝对值的等式或不等式从正面不易推导时常考虑用分析法．注意用分析法证题时一定要严格按照格式书写. 用分析法证明：若a0则 －＋－2. 证明：要证 －＋－2只要证＋2≥a＋＋故只要证(＋2)(a＋＋)即a＋＋4＋4≥a＋2＋＋2(a＋)＋2 从而只要证2(a＋)只要证4(