诗歌教学要教出“诗味”来.docVIP

　　诗歌教学要教出“诗味”来 摘要：诗歌教学是中学语文教学的重要内容之一，但迄今为止，诗歌教学仍是语文教学的薄弱环节。抓好诗歌教学，要根据诗歌的特点，引领学生深入领会和体味诗歌的意境，真正从诗歌中品出点“诗味”来。为此，教学诗歌时，我们必须注意以下几点：一、激发自己的热情，尽可能和诗人产生强烈的情感共鸣；二、用充沛的感情，创造性地阐释诗的形象和意境；三、抓住关键词句，挖掘诗歌的深厚内涵；四、重视朗读教学，营造诗歌的情感氛围。 中国 9/vie 　　关键词：诗歌 教学 诗味 　　【中图分类号】G633.3 　　诗歌教学是中学语文教学的重要内容之一。虽说多年以来，诗歌教学倍受重视，但迄今为止，诗歌教学仍是语文教学的薄弱环节，诗歌教学中仍普遍存在着“事半功半、事倍功半”的现象。不少教师在诗歌教学中，或者只作一些字词的解释，疏通一下句子的大意；或者只是自己念一念，再叫学生读一遍就完事，平淡如水，味同爵蜡；还有些教师虽然在讲解时有分析，有阐述，讲得头头是道，可索然寡味，引不起学生丝毫的兴趣；有些教师觉得诗歌“只可意会，不可言传”，花的时间不少，可教学效果却很不理想，得不偿失，因此知难而退，不肯再下功夫了。近几年来，笔者在诗歌教学中作了一些粗浅的尝试，现就这一问题谈一些想法。 　　我认为，诗歌教学要根据诗歌的特点，引领学生深入领会和体味诗歌的意境，真正从诗歌中品出点“诗味”来。为此，教