课改下初中思品高效课堂教学模式建设有感.docVIP

　　课改下初中思品高效课堂教学模式建设有感 周华健说：“有没有那么一首歌让你轻轻想起我。”我说：“有没有那么一节课会让学生深深记得我，有没有那么一节课会留给自己或?W生刻骨铭心的记忆？”华东师范大学许纪霖教授说：“我改变不了这个世界，但我可以改变我的课堂。”众所周知，课堂是教师的主要舞台，思想品德课教学是围绕“生命”内核展开的。展现生命之美，实证生命的价值和升华生命的意义是课程的终极价值所在。思想品德课要直面多样的生命体验，尊重差异性的生命体验，使生命绽放健康、快乐、向上的色彩。教师要把自己生命的体验与课堂内外鲜活灵动的生命有机联系在一起，“厚积薄发入课来”，要立足课堂，上好富有自己特色的个性化的课，不仅仅传授学生知识，更要教给学生一种立场、一种信念，力争使每一节课充满生命的质感。有生活气息，有问题意识，有思维深度，有人文情怀的德育课，必须做到真情的投入。 中国 9/vie 　　一、创设情境，激情导入 　　结合教材内容，从学生的实际情况出发，使教学内容生活化。如，在教学《调节和控制好自己的情绪》时，教师可以组织学生表演他们在学习生活中的一个情景：一个学生认真地学习思考，这时，另一个学生过来问他问题，这个学生很不耐烦，那个学生还继续问，这时这个学生发火了，旁边两位同学过来劝阻，才使一场风波平息。教师于是问学生：“这个学生做得对吗？如果是你怎么处理好自己的情绪？平时你处理好自己的情