应用题类型1行程问题.docVIP

行程问题 行程问题是研究运动的物体，在某一段时间内运动的速度和经过的路程三者之间的相互关系。大致可以分为一般行程问题（单车、单人的运动）、追及问题（双车、双人向相同方向运动状态）、相遇问题（双车、双人相对运动的状态）和行船问题。 行程问题的基本数量关系是：（1）路程=速度时间（2）速度=路程时间 （3）时间=路程速度 （一）一般行程问题 例1、一艘船从相距420千米的A地到B地去，每小时行40千米，几小时到达？ 解法1：根据路程时间，可求得时间为：42040=10.5（小时） 解法2：设小时可到达，列方程为，解得 例2、小明从家到学校，如果每分走50米，就要迟到三分钟，如果每分走70米，提前5分钟到校。小明家到学校的路程是多少？ 解法1：设路程为米，根据小明从家出发离上课的时间保持不变， 可列方程为： 两边同乘最小公倍数350，得 移项，及合并同类项，得 系数化为1，得（米） 解法2：设小明从家出发离上课还有分钟，根据小明家到学校的路程保持不变， 可列方程为： 去括号，得 移项，及合并同类项，得 系数化为1，得（分钟） 所以，小明家到学校的路程为：（米） 备注：解法1的等量关系是：时间 等于 时间（基本等量关系：同一个量可以用两种形式表达）。假设小明从家出发的时间为7点半，上课时间为8点整，每分走50米，花分钟，迟到三分钟，说明如果花（）分钟就不会迟到，即从家出发离上课还有（）分钟；每分走70米，花分钟，提前5分钟到校，说明从家出发离上课还有（）分钟。 解法2的等量关系是：路程 = 路程（基本等量关系：同一个量可以用两种形式表达）。设小明从家出发离上课还有分钟，若每分钟走50米，走的时间为分钟，走的路程为；若每分钟走70米，走的时间为分钟，走的路程为 题1：小利早上从家步行去学校上学，如果每分钟行80米，就迟到4分钟；如果每分钟行100米就早到学校6分钟，小利家离学校有多远？（用两种方法） 题2：一架飞机最多能在空中飞行4.5时，飞出时速度为每小时800千米，返回时速度每小时为1000千米，问这架飞机（最多）飞出去多远就应该返回？（用两种方法） 题3：一架飞机运送药品到地震灾区，原计划每分钟飞行9千米，现在将速度提高到每分钟12千米，结果比原计划早到30分，问机场与目的地相距多少千米？（用两种方法） （二）追及问题 例1：兄弟二人由家向学校出发，弟弟步行每分走50米，哥哥骑自行车每分行200米。弟弟走12分钟后，哥哥骑车去追，几分钟后能追上弟弟？ 分析：等量关系是：哥哥走的路程 = 弟弟走的路程 解：设分钟后能追上弟弟，可列方程为：，解得 答：4分钟后能追上弟弟。 例2：甲、乙两人从同地出发前往某地。甲步行，每小时走4公里，甲走了16公里后 乙骑自行车以每小时12公里的速度追赶甲，问乙出发后，几小时能追上甲？ 解：设小时能追上甲 解得 答：2小时能追上甲 例3：甲、乙两人练习50米短距离赛跑，甲每秒钟跑7米，乙每秒钟跑6.5米。 （1）几秒后，甲在乙前面2米？ （2）如果甲让乙先跑4米，几秒可追上乙？ 解：（1）设秒后，甲在乙前面2米，列方程为： 解得 (2)设秒可追上乙，列方程为： 解得 题1：甲、乙二人分别从西村和东村同时向东而行，甲骑自行车每小时行14千米，乙步行每小时行5千米。2小时后，甲追上乙。求东西两村相距多少千米？ 题2：小明和爸爸绕一个周长为400米的跑道进行晨练，爸爸每分跑200米，小明每分跑160米，两人同时同地同向出发，问至少要经过几分钟两人才能相遇？相遇时各跑了几圈？ （三）相遇问题 例1、甲、已两个车站相距168千米，一列慢车从甲站开出，速度为36千米/小时，一列 快车从乙站开出，速度为48千米/小时。 （1）两列火车同时开出，相向而行，多少小时相遇？ （2）慢车先开1小时，相向而行，快车开几小时与慢车相遇？ (1) 解：设x小时相遇，列方程为：6x+48x=168 解得x=2. 答：2 小时相遇 （2） 解：设快车开x小时与慢车相遇. 36（x+1）+48=168. 解得x= 。答：快车开小时与慢车相遇. 例2、甲、乙两人骑自行车，同时从相距65千米两地相向而行，甲的速度为17.5千米每小时，乙的速度为15千米每小时，经过了几小时两人相距32.5千米？ 解：设经过了x小时两人相距32.5千米. 17.5x+15x+32.5=65 解得x=1 或者x=3 答：经过了1或3小时两人相距32.5千米. 题1：甲、乙两城相距1030千米，从甲城往乙城开出一辆普通客车，每小时行65千米，2小时后，从乙城往甲城开出一列快车，每小时行85千米。快车开出多少小时后同普通客车相遇？ 题2：甲、乙