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- 2017-05-21 发布于四川
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小结: 多项式函数的奇偶性: 当多项式函数中仅含有奇次项时,该函数为奇函数; 当多项式函数中仅含有偶次项时,该函数为偶函数。 例:函数 如果函数为偶函数,求a,b,c 课堂检测: 已知函数 ,求函数 在 上的最大值与最小值之和。 1.3.2,函数的奇偶性 导学案完成情况 小组 优 秀 个 人 小组量化 情况分析 1组 熊俊 陈玉凤 无名字 1.闪光点:书写认真,整体完成情况较好。 2.不足: 部分同学审题不严密,答题不规范。 3.改进措施: 逐字逐句仔细审题,看好要求规范答题, 养成好的答题习惯。 2组 邓莉 向驰 3组 4组 陈文智 5组 陈雯 钱义夫 6组 陈雄 徐碟 7组 8组 蒋岱宏 9组 彭影 彭琪 学习目标 1.准确理解奇函数、偶函数的定义和性质,能熟练判断和证明函数奇偶性,提高知识运用能力 ; 2.自主学习,合作探究,归纳函数奇偶性的判断规律和方法 ; 3.激情投入,高效学习,培养严谨的数学思维品质。 讨论内容:例1(1)、(2)、(3)、(4)、 思考(3) 通过讨论明确:理解奇偶函数,会判断函数的奇偶性。 要求: (1)小组长首先安排任务先一对一分层讨论,再小组内集中讨论,AA力争拓展提升,BB、CC
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