惠洼小学学比看活动方案.docVIP

小学“学、比、看”活动实施方案 为了进一步加强教师队伍建设，落实市教育局关于在教育系统开展“学、比、看”活动的精神，某某小学在教师队伍中开展“学、比、看”活动，特制订实施方案如下： 指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认知学习贯彻全国、省教育工作会议以及我市第十二次党代会精神，结合当前全市开展的“三治”活动，在我校开展“学、比、看”活动，进一步提升教师队伍整体水平，推动我校办学水平和教学质量上新台阶。 目标任务 “学、比、看”活动的内容有：“学”是学习先进教育教学思想和方法，学习专业知识技能，学习先进人物事迹；“比”是比课堂教学、比奉献；“创”是创先进集体，争当优秀教师；通过学 比创活动，着重解决教师教育教学观念陈旧、教法落后、课堂教学效率不高、奉献精神淡薄等突出问题，努力实现学校管理水平明显提高、教师教学能力明显增强、师德师风明显好转、教书育人明显提升的工作目标。 工作步骤 学习动员阶段（2013年2月20日至3月31日） 学校召开动员大会，对“学比创”活动进行动员。组织全校性专题报告会。根据本校实际，通过报告会、集体学习、自学等形式组织学习。主要学习内容是国家和省中长期教育改革和发展规划纲要、全国和全省教育工作会议精神、陷阱教育教学思想、方法。以年级为单位，通过集体学习进行专业知识和专业技能学习；学习先进人物及其事迹，特别要注重挖掘本校的先进人物事迹，学先进，树正气。按照市教育局学习材料（见附件），帮助学校组织学习。确保学习时间和学习质量，每周学习时间不少于2小时，其中集中学习时间不少于1小时。 对比分析阶段（2013年4月1日至4月30日） 每位教师一要对比先进的教育思想和教学方法，分析自己在教育思想观念和教学方法上的差距；二要对比优秀教师及其高效课堂教学，分析自己在专业知识技能和课堂教学方面的不足；三要对比先进人物及其事迹，把握其精神实质，分析自己在师德观念和奉献精神等方面存在的差距。学校领导班子及班子成员一要查思想作风和工作作风；二要查精神状态和工作能力；三要查制度建设和工作成效。学校校长要结合“三对比”和“三查”撰写个人分析材料，教师要撰写个人学习心得材料。个人材料要1500字以上，单位材料要3000字以上。 整改提高阶段（2013年5月1日至10月31日） 学校根据在对比分析阶段查找出的问题和不足，制定整改方案，采用单兵训练和集体练兵的形式开展自我整改提高。学校开展一系列的“比武”，具体内容包括：一是举办传统教学基本功比赛；二是举办课堂教学大赛；三是举办“我的教育故事”评选活动。学校在5月份举行，务必使全校每位教师都积极参与，并选拔出优胜者参加中心校的大赛，把“学比创”活动推向高潮，确保本阶段活动取得实效。 总结表彰阶段 认真总结“学比创”活动的工作成效、基本经验，建章立制，形成长效机制，确保师德师风水平明显提高、校风明显好转、课堂教学效果明显提高、学校班子明显增强。单位和个人要撰写“学比看”活动总结材料。对在“学比看”活动中工作成绩显著地个人进行表彰奖励。 组织领导 学校成立“学比看”活动工作领导小组，组长由校长魏菽勇同志担任，周永刚同志为副组长，负责这次活动的日常工作，成员为全体教师。 推荐学习材料：1、国家、省中长期教育改革和发展规划纲要；2、全国、全省教育工作会议精神；3、中小学教师职业道德规范；4、魏书生教育教学思想；5、洋思、东庐教学理论与实践：合作学习、捆绑考核、合力追踪；6、新课标（新修订）的教学理论；7、2011年度全国教书育人楷模的先进事迹和作为；8狠抓“公平”与“质量”两大主题，促进我市教育事业科学发展。