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本班共计36名学生大家面临小学毕业课堂氛围比较活跃大多数学生有良好表达能力少数虽然学生能够完成教师布置作业但作业质量有待少数学生学习方法不够灵活举一反三学习能力较差有近1 一、指导思想： 本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路坚持 “以人为本”以“学生学会做人学会生活学会求知”为主线以养成教育为主要内容为能形成“团结、活泼、严谨、求学”班风让学生形成积极向上精神面貌时代发展需要社会建设者和接班人制定本计划立足学校实际从大处着眼小处着手细致入微持之以恒进一步小学生行为规范养成教育结合年级组实际情况全面落实“文化育人和谐发展”教育思路创建“温馨教室”；构建学生个性化发展氛围学校工作计划本计划基础目为学生负责为了一切学生为了学生一切努力做好本学期班级工作 二、重点工作： （一）行为规范工作： 1、工作目标 大力开展实践活动进一步行为规范训练提升养成教育质量 2、工作重点 （1）以“美丽校园我家”为主线抓实抓细日常行为规范养成教育 （2）以学校校舍改建为契机倡导学生以爱护学校为荣损坏学校为耻 （3）坚持“以学生为本”思想充分发挥学生主体作用增强学生自律意识通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度逐步增强学生自律意识提高自律能力 （4）继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”争创活动使养成教育更有针对性不断提高学生在校一日规范水平 （二）、家庭教育指导工作计划 1、工作目标 深化家庭教育指导工作不断提高家庭教育指导质量 2、工作重点： （1）班主任做好本班家长思想工作调动家长开展家庭教育积极性对本班学生和家长开展家庭教育指导工作 （2）不断丰富家庭教育指导内容和形式本期组织开展一次家庭教育指导活动完成经验总结参加评比 （3）不断丰富家庭教育指导形式 a对一些特殊家庭学生做到重点上门家访对重点指导学习型家庭做到上门指导弘扬师德让师爱在学生家庭中闪光 b、深入开展学习型家庭创建工作根据学校学习型家庭创建目标引导更多家庭学习型家庭 （三）弘扬和培育民族精神教育 1、充分发挥德育课程和德育主渠道功能合理利用我国重要节日民族传统节日主要事件和重要人物纪念日开展专题教育活动 2、通过三维目标落实将民族精神教育有机地融入各科教学中充分突出学科德育作用 3、合理使用资源组织学生参加德育基地活动实践体验 （四）、进一步推进校园、班级文化建设丰富学生校园生活创建“温馨教室” 1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地作用营造和谐规范、积极进取育人氛围 2、根据四年级学生年龄特点发挥教师和学生聪明才智争创年级组特色文化班级特色文化创建“温馨教室” （五）继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合塑造学生健全人格和健康人生 本班共计36名学生大家面临小学毕业课堂氛围比较活跃大多数学生有良好表达能力少数虽然学生能够完成教师布置作业但作业质量有待少数学生学习方法不够灵活举一反三学习能力较差有近12个同学学习基础不够扎实还缺乏学习自信心和自觉性六年级学生已有较强自我意识自制力又较弱这种自身矛盾要求教师应用新工作方法让工作更有针对性以德服人以理服人 三、德育理念： 培养学生良好习惯教育学生学会做人学会生活为学生一生发展打好基础 四、奋斗目标： 有目、有计划查漏补缺扎扎实实搞好复习计划迎接毕业升学考试 五、本学期工作重点： 1、努力做好学生德育工作德育向学生进行行为习惯养成教育使学生有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生好少年 2、狠抓后进生工作使其端正学习态度明确学习目提高学习兴趣能主动学习提高学习成绩 3、对特长生教育和培养鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班大胆创新勇于探索做出成绩 4、学生辨非能力培养由“他律”逐渐向“自律”过渡 5、少先队工作中落实好雏鹰争章活动让雏鹰争章活动真正为学生成长起到有效作用把园地由后黑板移到北墙壁腾出后黑板作为学生学习园地公务员之家 六、工作措施： 1、德育教育：利用各种有利和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响对学生讲清意义并做好总结使其真正能从中受到教育得到启示；利用思想品德课主题班会课作用指导学生应该怎么做不应该做公务员之家 2、后进生工作要它班级稳定和班风建设重要因素：他们学习和生活；一帮一；善于他们闪光点经常表扬增强其自信心；与家长联系做好家长工作树立信心共同确定帮助他们办法；多谈心了解他们想法对症下药以达到良好效果 3、形成竞争氛围互相帮、赶、超努力形成良好学习氛围形成互帮、互学、互比良好学习风气提高学生学习成绩 4、经常召开班干部会指导他们工作方法提高他们工作能力同时让他们献计献策共同建设班级 5、协调好与其他任课老师关系