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谈谈小学语文双重否定句 小吉场镇中心小学校 李启扬 在小学语文教学过程中，我们会经常遇到一些否定句和双重否定句，给学生的阅读和理解带来困难，那么，如何让学生掌握双重否定句呢？ 我们来看下面几组句子的对比： 1、①我不去那里。②我不得不去那里。第一个句子意思很简单，学生不难理解。第二个句子两次否定，意思与句子①截然相反，变成了“我必须去那里”。 2、①他学习不用心。②他不是学习不用心。句子①是说“他学习不用心”是一个简单的否定句，学生很容易理解。而句子②经过两次否定，意思变成了“他学习是用心的”这个意思。 通过以上两组句子的对比分析，我们要告诉学生，双重否定变肯定。例如：“爸爸不是不给我买玩具熊，而是要我先做玩这件事”。我们可以用这个句子，让学生仔细阅读后提问“爸爸要给我买玩具熊吗？”有的学生可能会毫不犹豫的回答“爸爸不买玩具熊”，这时，我们问学生：句子里有几个“不”？学生不难回答，学生知道了有两个“不”子。那么这两个“不”就构成了双重否定，双重否定变肯定，那“爸爸不是不给我买玩具熊”的意思就是“爸爸要给我买玩具熊”。 小学语文教学中的语法现象，我个人认为不要讲得太多，更不能孤零零单独将语法，会让学生感到无所适从，越听越糊涂。在教学中遇到双重否定句，我们只能在具体的语境中去引导学生理解，认识双重否定句。