优秀教师的四项核心素质.pptVIP

你不可轻视小孩子的情感！他给你一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的怄气。他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他，一会儿你偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。 ——陶行知 华东师大出版社2011年7月出版 团购：郭雪丽（华师大出版社）有关理解学生优化教学请参考 《好懂好用的教育心理学》 华师大出版社2012年8月 * * 优秀教师的四项核心素质 赵希斌 北京师范大学教育学部189.cn 专业教师的核心素质与技能 教学组织 专业基础 职业态度 个人修养 一、教育价值观与职业态度 1.尊重学生、悦纳学生 什么样的学生最难教、什么样的学生最难改变、什么样的学生最让老师头疼——没有自尊的学生。 教师尊重学生是保护、唤醒学生自尊的必要条件，也是对专业教师的必然要求。 李银河 尊重学生的三个层次 层次1：不以粗