3.1 学习照亮每一天 第二课时.ppt

3.1 学习照亮每一天 第二课时 主题词： 主动学习 ★培养浓厚的学习兴趣，提高在学习活动中自我激励的能力。 重、难点： ★养成主动学习的态度 你愿意做画中的哪一位？ Dears,自学时间到了！ 一、大声朗读课本57“做学习的主人”完成对本课的初读（气沉丹田 ，声音洪亮 ，吼 ！ ） 二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题： 怎样养成主动学习的态度？ （如何才能做学习的主人呢？） 1、养成主动学习的态度，要清楚地意识到学习是自己的事情。每个人的知识的获得，经验的积累，德行的养成，都是必须由自己完成的，是任何人不能代替的。 2.要做学习的管理者，选择合适的学习方法，养成良好的学习习惯，对自己的学习负责。 3、养成主动学习的态度，要保持旺盛的求知欲。每个人都有求知欲，这是人的一种内在的精神需要。我们的生命正处最蓬勃的成长阶段，也是求知欲望最强烈的阶段 4.让我们燃起求知的热情，学习将成为每天的享受，成为快乐的事情。 1、养成主动学习的态度，要清楚地意识到学习是自己的事情。 2.要做学习的管理者，选择合适的学习方法，养成良好的学习习惯，对自己的学习负责。 3、养成主动学习的态度，要保持旺盛的求知欲。 4.让我们燃起求知的热情，学习将成为每天的享受，成为快乐的事情。 怎样养成主动学习的态度？ 苏联·高尔基 1.学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。我们树立学习动机时应该 A．与其他同学树立同样的学习动机 B．只把学习看成是对父母的回报 C．随随便便，因为学习动机无关紧要，有没有都无所谓 D．把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来 D 2．(多项)不少家长认为，在中学特别是初中阶段，最重要的是要培养孩子的学习兴趣。之所以要培养学习兴趣是因为 A．培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要 B．只要培养学习兴趣就能取得好成绩 C．兴趣对学习活动是一种强大的推动力 D．学习兴趣能使学习活动变得积极主动 ACD 学习途径 我的角色 我应该做什么 乐趣所在 我的收获 听讲 虚心的倾听者； 带着问题的倾听者 集中注意力； 做好笔记； 提出疑问； 积极与老师互动 聆听老师的不同风格的讲课方式 指导我的学习思路； 解答我的疑惑 阅读 视听 讨论 积极的思考者；主动的想象者 集中注意力； 边思考边做笔记；边思考边想象 了解丰富多彩的世界；“秀才不出门，全知天下事 增长知识、智慧；激发想象，读好书就是与高尚的人对话 做欣赏者；带着审美、好奇心去做观察者和收听者 集中注意力去观察、收听；在视觉与听觉的双重效果下去发现美 积极地思考着和交流者 倾听别人的想法；大胆发表自己的看法 不同的思想碰撞产生火花，在否定之否定之中升华 交流智慧，碰撞思维，开阔思路，解释疑惑 视觉与听觉的盛宴；立体发现世界的奥妙与真善美 感受试听之美，欣赏、感受多姿多彩的世界，开阔视野 学习途径 我的角色 我应该做什么 乐趣所在 我的收获 实践 教给别人 积极主动地参与者与开发者 理论指导实践，在实践中检验、发现真理 感受动手的快乐与成就；在实践中不断创新，发现问题 提高动手能力和实践能力；敢于创新与质疑；学以致用 做知识的传播者和引导者 讲解清晰易懂，重点突出，条理清楚，掌握精髓要点，简明扼要表达 运用知识，影响别人，体现自身的价值 分享知识，传播文化，掌握知识，增强自身的表达能力和解决问题能力 面对日新月异的知识变革，我们应该： 1、培养主动学习、不断探索、自我更新、学以致用。 2、优化知识的学习习惯、树立终身学习，不断学习善于学习的观念，才能与时俱进。 互动 谁停止了学习，谁就难以生存 人人必须学习，事事都要学习， 处处皆可学习，时时都能学习 我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。 珍惜在校学习的机会，学会学习，为将来的学习、工作、生活奠基。把握今天，才能开创美好的未来！ * * * * * * * *