5.1、2-磁与人类文明、怎样描述磁场-课件(沪科版选修3-1).ppt

* 找到 * * 找到 * * 找到 * * 找到 * 学点循序过关 应用能力激活 课堂针对训练 课时知能测试 工具 第5章 磁场与回旋加速器 栏目导引 我国是世界上最早发现磁现象的国家．早在战国末年就有磁铁的记载．我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业作出了巨大的贡献．在现代生活中，利用磁场的仪器或工具随处可见，如我们将要学习的电流表、质谱仪、回旋加速器等等．本章课程标准要求如下： (1)列举磁现象在生活和生产中的应用．了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响．关注与磁相关的现代技术发展． (2)了解磁场，知道磁感应强度和磁通量．会用磁感线描述磁场．本条目的第一点要求是了解磁场也是物质存在的形式之一，磁场对其中的磁体和电流有力的作用，知道磁感应强度与磁通量的物理意义和定义式．第二点要求是知道磁感线也是形象地描述磁场的虚拟曲线．了解地磁场的分布及其变化情况． (3)会判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．本条目要求学生应能较熟练地应用安培定则，判断电流的磁场方向，并能用图表示，让学生了解安培分子电流假说，从而解释一些磁现象． 5．1　磁与人类文明　 5.2　怎样描述磁场 我们学习了电场之后，知道了电场的产生、电场的物质性、电场的基本特性，并且用电场线形象地描述了电场．那么磁场是否仅由磁铁产生呢？磁场又有哪些基本特性？能否用磁感线