2013天津高考作文讲评.ppt

2013年 天津高考作文讲评“ 而知之”;导语;2013天津高考作文文题回顾：;（一）审题立意;提示：;审题指导;问二：成篇时，你认为哪组立意更好?;;（二）选材用材;问二：以下名言素材你用到了吗？;生活细节;; 当我看见路人给流浪猫喂吃的时，明白了人应该善待动物的道理；当我看见邻居炖了一碗鸡汤送给我生病的母亲时，我知道了人与人之间是需要相互关心的；当我看见爸爸用心呵护家里的每一个人时，我明白了人应该带着感恩的心爱自己所拥有的一切；当我看见母亲孝敬奶奶，洗衣做饭，即使心情不好也是如此时，我明白了一个人是应该承担责任的…… ---刘建树《见而知之》;自身体验; 第一次触摸火焰，灼烧的痛楚让我们明白了那团橘黄的东西不能摸；第一次打碎窗户，挨打的痛苦让我们明白了有些事情不能做；第一次生病住院，让我们明白了有些东西不能吃；痛是获得知识经验的一种途径，虽然痛，却获得了足以弥补它的知识。 ---白家成《痛而知之》;问三：以下用材误区你有吗?;游离;阐发不到;指向不明;简单叠加;片段欣赏;;;;（三）结构、语言——结构外显;主体部分结构范例;陶潜舍而知 “真”。这个“采菊东篱下，悠然见南山”的五柳先生…… 詹天佑舍而知“理”。詹天佑是我国著名的铁路工程师…… 历史上亦有一些人不会舍弃，禁不住诱惑，迷失在了人生路途中。清代大贪臣和珅…… ——张航《舍而知之》 ;在当今这个信息多元化、终身学习不仅是小朋友需要如此，对于任何年龄段的人来说，都是如此。高中课堂…… 型的社会中，寓教于乐已成为一种备受欢迎的模式。幼儿园…… “乐”不仅指的是学习方式的有趣，更包括自己的学习态度。培根曾说：“兴趣是最好的老师。” 保持对学习的热情，从知识的海洋中寻求乐趣，便能无师解惑而其意自通。一代文化大师季羡林拜兴趣为师…… ——蒙露《乐而知之》 ;1978年前的中国，政府反复推敲新政策，最后一锤定音： 改革不能像小脚女人一样…… 国家大事对我们来说好像太严肃，太遥远。那就谈谈社会上的个人。社会要发展，总需要一些人创造性地迈出第一步，爱迪生……很多人像爱迪生一样，行动了，了解了，造福了人类。比如居里夫人……赫兹…… 我们都是寻常百姓，没有改变社会的能力，但在日常生活中，我们也是行而知之。…… ——王天鸣《行而知之》;为了读书，古有“凿壁偷光” 、“囊萤映雪”；今有我们顶严寒，冒酷暑……都只为获取知识，成人成材，金榜题名，走向成功……读而获知，读而收利。 用心读书，便能读出作者的心意、角色的喜怒、生活的艰辛、梦想的甜美……读而知情，读而晓意。 当前，书刊的种类日渐增加，随之而来的也有不好的作品。有选择地读，为我们的身心健康负责。读需健康，方能获智。 读名著。……我们能了解大师的手法。 读诗歌。……我们能了解诗人的情操。 读杂志。……我们能了解大众的吁求。 ——王秀芳《读而知之》 ;（三）结构、语言——语言精练;比喻欠科学，色彩不明确;全面否定，言语过激;政治术语，僵硬刻板;佳段、佳句欣赏;佳作欣赏;观而知之 ;书上有什么，我们学什么，书上怎么说，我们就照样记。可是，就像朱熹老先生所说：“尽信《书》不如无《书》。”只是照搬书本又怎能获得真知呢？这就需要我们投入自然，投入社会，去亲眼看一看，亲身感受一番。观一眼这包罗万象的大千世界，自会有所得，有所悟。这无论如何都是从书本上找不到的。 治学需观，为人亦需观。唐太宗言：“以人为镜，可以明得失。”修身之道，要观世间百态。观人观事，从中吸取教训，完善自我。观一个人的一言一行可知其品性，观一件事的来龙去脉可明其事理。观，而后判断是非得失，以此来“见贤思齐，见不贤而内自省”磨练自己的人格品性，悟得待人处世之道。 生活处处需要观。有人说，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。其实，美也是一种领悟，一种认识。身边的每一个细节，都值得我们去观去品，去发掘它美的内涵。做一个善于观察的人，让美识充盈你的双目，直达你的心间。你会发现，世界竟如此广博，生活竟如此动人！ 观而知之，知人生真谛。;悟而知之; 感悟，没有什么束缚。你可以如老子、庄子等先贤一般，通过细微之处感悟到万世经典；也可同毛泽东、鲁迅等大家一样，立