《触摸春天》课件2.ppt

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 小径 流连 弧线 浓郁 瞬间 流畅 花繁叶茂 清香袅袅 磕磕绊绊 悄然合拢 …… 月季花开了 桃花开了， 小区的绿地上花繁叶茂。 春天来了， 浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 流连，是什么意思？ 整天，说明什么？ 一个盲童怎么能做到这些呢？ 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹！ 安静的手指合拢，拢住了那只蝴蝶。是一个奇迹。 这两种说法，哪个好？为什么？ 安静走到了一片草地上，她的手指悄然合拢，她似乎摸到这些小草比昨天又长高了一截； 她来到了一棵开满了花的桃树下，她的手指悄然合拢，她似乎（ ）； 她来到一棵长满绿叶的小树下，她的手指悄然合拢，她似乎（ ）。 随着这个奇迹，我们仿佛看到了安静第一次 来到这个花园的情景——那是一次又一次的磕磕 绊绊，甚至一次又一次地摔倒，她只是想拢住一 朵花，却一次又一次地失误、一次又一次地扑空。 可是，她是多爱这里啊！就这样，一天又一天， 一年又一年，终于有一天，终于有一天，那是她 人生中的第八个春天，奇迹发生了! 安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。最后安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 学完本课，你对这句话有什么样的理解？ 谢 谢 * *