2013高考语文古代诗歌复习课件：鉴赏诗歌语言.pptVIP

鉴赏诗歌语言题的考查模式： 第一种模式： 炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在何处？ （一）寻找并鉴赏诗句中精练的词语： 1.鉴赏精练的动词 2.鉴赏精练的形容词 （二）如何进行语言表述（步骤如下） 第一、把这个词放在句中作具体解释。 第二、看这个字或者词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，然后加一些描述性的术语，如精练传神、绘声绘色、生动形象等。 第三、从整体角度回答它这样用有什么作用（烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情）。  一.回答“精练词语在诗歌中所起的作用”这类题的思考步骤： 咏柳?? 宋 · 曾巩 乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 请分析鉴赏“依”字的艺术效果。 答案：“依”字有倚仗，依靠之意，（步骤一）用拟人的修辞手法，生动形象地写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态，（ 步骤二）不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。（步骤三，作用） 雨 晴 王驾 雨前初见花间蕊