10、风筝幻灯片.pptVIP

10、风筝 读课文，思考：课文讲了一件什么事？（时间、人物、做了什么事情） 要求：1、把字词读准确 2、把课文读通顺 3、用自己喜欢的方式读 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 思考：课文讲了一件什么事？ 时间： 人物： 事情： 读3、4自然段 （ ） 读5、6、7、8自然段 （ ） 让我们一起去感受一下孩子们放风筝的欢乐场面吧！ 用横线画出表示放风筝动作的词语。 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” 找出表示我们心情的词语。 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 画出表示我们心情的词语。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，