《初级会计实务》课程情境设计.doc

《初级会计实务》课程情境设计 一 、典型工作任务描述 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 （一）本门课程学习领域定位 《初级会计实务》是会计电算化专业的专业主干课，主要是针对职业教育培养技能性，实用性人才的目标。由于当前严峻的就业形势还要求学生必须掌握会计核算的基本理论，能通过助理会计师资格考试，提高学生就业竞争力。 （二）典型工作任务划分 我们将会计技能分为理论和实践两个模块，理论为考试做准备，实践技能为学生的就业作准备。然后根据两个模块相应的能力支撑点来确定理论和实践的教学内容，所有的教学内容始终以财务部2006年颁布的新会计准则体系规范和要求为准绳。 二、学习目标 （一）专业能力培养目标： ①能根据企业实际业务进行款项收付的会计处理； ②能对有价证券的买卖进行会计处理； ③能对存货的收、发进行会计处理； ④能对固定资产、无形资产、投资性房地产增减、使用及处置进行会计会计处理； ⑤能对企业债权、债务的发生、结算进行会计处理； ⑥能办理贷款业务并能对借款的取得、计息、归还作出会计处理； ⑦能正确计算企业应纳各种税费，进行纳税申报，并能进行会计处理； ⑧能进行工资薪金的结算并进行会计处理； ⑨能确认企业的收入、费用、计算财务成果；能按法定程序分配企业利润并作出账务处理； ⑩能根据企业实际情况设置、登记会计账簿；能编制完整的财务会计报告。 （二）方法能力培养目标 ①学习能力；能够独立思考、发散思维。 ②通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获取信息能力； ③资料收集整理能力； ④制定、实施工作计划的能力； ⑤分析问题、解决问题的能力； ⑥理论知识的综合运用能力； 三、教学情境设计 （一）载体：学校周边某鞋厂（中型加工企业） （二）工作与学习任务（见下表） （三）、课程方案设计的总体思路 按照工作过程与工作岗位职责设计项目载体，以学校周围某鞋厂的经济业务为会计工作对象，分为六个情境（款项和有价证券、财产物资、债权债务、资本收益、财务成果、总账报表）进行基于工作过程的学习情境设计。具体安排见下表： 课程名称 初级会计实务（学时：90） 子情境 学习 情境（学时） 子情境1 子情境2 子情境3 子情境4 1．款项和有价证券的收付（16学时） 库存现金 （2学时） 银行存款 （8学时） 有价证券 （6学时） 2．财产物资的收发、增减和使用（32学时） 存货的收发 （12学时） 固定资产的增减、使用 （9学时） 无形资产的增减、使用 （4学时） 投资性房地产 （9学时） 3．债权债务的发生与结算（12学时） 往来款项的发生与结算 （4学时） 借款业务的发生与归还 （2学时） 应付职工薪酬的处理 （2学时） 应交税费的处理 （4学时） 4．资本和基金的增减 （14学时） 所有者权益的核算 （6学时） 长期股权投资的核算 （8学时） 5．损益的确认及财务成果的形成与分配 （14学时） 收入、费用的确认与计量 （4学时） 利润形成与分配 （2学时） 所得税 （8学时） 6．总账的设置、登记及财务报表的编制 （10学时） 总账设置、登记 （6学时） 财务报表的编制 （4学时） 课程内容以企业发生的经济业务为载体，企业类型涵盖了制造业的经济业务包括资金的筹集、资金在企业内部的循环周转、资金退出企业。整个课程能力目标的训练将围绕企业的经济业务展开，使学生在完成核算任务的过程中学习相关专业知识。 四、教材选用 本教材选用21世纪高职高专系列规划教材，财务部会计资格评价中心主编，由中国财政经济出版社出版。ISBN编号为978-7-5095-1089-6/F. 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库 资产 负债 所有者权益 确认 计量 核算 登记会计帐簿 填制会计凭证 编制会计报表 确认 计量 核算 确认 计量 核算 收入，费用，利润 利润 确认 计量 核算 1.资产业务处理能力 2.负债业务处理能力 3.所有者权益业务处理能力 4.收入业务处理能力 5.费用业务处理能力 6.利润业务处理能力 7.财务报表编制能力 实践要求 理论要求：取得助理会计师证书 分解 会计职业任务 确定理论教学内容 参照助理会计师考试标准 确定实践教学内容 凭证的填制 帐簿的登记 报表的编制 成本费用的核算