打柴沟中学2012--2013学年度第一学期初级中学教学质量分析报告.docVIP

打柴沟镇初级中学2012-2013学年度第一学期 教学质量分析报告 根据县教育局安排，2013年1月6-7日进行中小学期末检测考试，结合辅导站期末统考的要求，我校成立了期末考试领导小组，严格按照教育局日程安排，严肃、公正、公平的安排了本次期末考试和全县抽测考试。现结合本学期期中期末考试就一学期以来的教育教学质量分析如下： 一、期末考试成绩统计及分析 1、期末考试总体情况 参加七年级考试的158位考生中，年级七科最高分571分，400分以上91人。参加八年级考试的151位考生中，年级八科最高分629分，500分以上32人。参加九年级的考生176人，年级最高分644分，500分以上29人。 2、期末考试成绩统计 七年级考试统计表 学 科 应考人数 实考人数 及格人数 及格率% 优良人数 优良率% 平均分 政治 158 158 90 56.96% 13 8.23% 30.81 语文 157 157 140 89.17% 20 12.74% 104.29 数学 158 158 86 54.43% 36 22.78% 89.722 英语 158 158 153 96.84% 114 72.15% 125.57 物理 　 　 　 　 　 　 　 化学 　 　 　 　 　 　 　 历史 158 158 41 25.95% 13 8.23% 24.405 地理 159 159 4 2.52% 0 0.00% 16.931 生物 158 158 11 6.96% 2 1.27% 18.323 八年级考试统计表 学 科 应考人数 实考人数 及格人数 及格率% 优良人数 优良率% 平均分 政治 151 151 142 94.04% 32 21.19% 36.199 语文 151 151 132 87.42% 13 8.61% 103.59 数学 151 151 45 29.80% 10 6.62% 68.619 英语 152 152 77 50.66% 12 7.89% 87.303 物理 151 151 69 45.70% 20 13.25% 55.596 化学 　 　 　 　 　 　 　 历史 151 151 20 13.25% 0 0.00% 19.291 地理 154 154 15 9.74% 1 0.65% 18.688 生物 154 154 54 35.06% 7 4.55% 26.656 九年级考试统计表 学 科 应考人数 实考人数 及格人数 及格率% 优良人数 优良率% 平均分 政治 176 176 3 1.70% 0 0.00% 17.801 语文 176 176 136 77.27% 7 3.98% 98.614 数学 176 176 95 53.98% 26 14.77% 91.011 英语 181 181 54 29.83% 5 2.76% 74.232 物理 176 176 51 28.98% 8 4.55% 47.636 化学 182 182 112 61.54% 24 13.19% 61.11 历史 176 176 12 6.82% 4 2.27% 17.608 地理 　 　 　 　 　 　 　 生物 　 　 　 　 　 　 　 3、各科试卷及质量分析 此次期末试卷能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，注重学生知识运用和语文能力的考查，取材课内和课外相结合，强化积累，对于提高学生的语文水平大有益处。其试卷结构分为语文知识积累与运用、阅读理解、作文、三个部分。本卷有一定难度，但能较好地考验优生。本次考试语文成绩分别为，七年级及格率89.17%，八年级87.42%，九年级77.27%，平均分七年级为104.29，八年级103.59，九年级98.61，优生率七年级为12.74%，八年级8.61%，九年级3.98。从数据来看，九年级各项指标均偏低，成绩较上年有所下降，七、八年级都有所上升。从九年级试卷的失分情况可以看出学生基础薄弱，错别字较多，一些知识点尚未掌握。虽然在新课程教材中，并没有将错别字作为一个专门的知识点，但教师在教学中仍应重视这些基础知识的教学。所以，我们在练习中出现一些错别字时，教师应作适当讲解。我们在日常教学中，要把握课标要求，夯实基础知识，注意语言积累，尤其要重视对常见字词、成语、谚语、歇后语、古诗文名句、格言警句的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意经典名著的阅读，积淀文化底蕴，努力促进学生语文素养的提高。学生的口头、文字表达能力较差。在阅读过程中，有的学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往词不达意，或不规范，或不到位，或不完整，与原意有一段差距；有的学生的阅读只