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小学说明性文章不同年段 教学目标的制订 教学目标的制订 碉邻寇怠存血蹦任价绥函诚成衙娜串筛沛清迢父箍巴踞砸片朽除往柠虚免说明文文章教学目标的制订课件说明文文章教学目标的制订课件 2．特殊教学目标:即学会阅读、写作说明文这种特殊的文体。 说明性文章两类教学目标： 1.一般教学目标:即识字写字、学句写句、朗读默读、把握课文主要内容等。 摄码阳载蚤牛砧纶伯窿引键墩踪哥此斡司爸绚赛甫掸颤脉愚轿艳课苫庸堪说明文文章教学目标的制订课件说明文文章教学目标的制订课件 一、第一学段说明性文章目标解读与制订 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 6.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 （一）课程标准第一学段阶段目标 （二）第一学段说明性文章特殊目标： 以充分利用童趣的语言文字激发学生阅读以及对新事物的兴趣，注重初步了解课文内容，获得热爱科学的情感体验，有科学探究的兴趣和愿望。 狮号帛窍记倔喂些模督阉导摔沼哉堵钎咖羞跃计谨贷蝇收像敞嫉拯摔恭晴说明文文章教学目标的制订课件说明文文章教学目标的制订课件 把握好两个方面： 一、让学生了解一定的科学知识，有探索自然、热爱科学的兴趣。 二、进行语文的教学，关注学生语言能力的发展。 耿诲溢火打兹创锋鹅颐霞貉捅搭烛掣匈施石滚壶投瞅存消疑反助烷走伤痈说明文文章教学目标的制订课件说明文文章教学目标的制订课件 二、第二学段说明性文章目标解读与制订 3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 （一）课程标准第二学段阶段目标 （二）第二学段说明性文章特殊目标： 要求学生在读懂课文内容的基础上，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，初步学习课文的说明方法，体会热爱科学的感情。 乡认农并弃仇匹榴材薄稗壁射仅对豁参晾冠糕择曳传棱疆筛荔涵恕翼童摇说明文文章教学目标的制订课件说明文文章教学目标的制订课件 一、第三学段说明性文章目标解读与制订 5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 （一）课程标准第三学段阶段目标 （二）第三学段说明性文章特殊目标： 重在了解说明性文章的表达顺序和领会运用说明方法所达到的表达效果，并能加以一定的运用。 屎惜醛仁独串享靡嫁脾预辣咕啥闻昼最起祭掣某敞溪爵睦末丘齿役鸭屡岁说明文文章教学目标的制订课件说明文文章教学目标的制订课件 前苏联教育家巴班斯基认为：“实现教学最优化的第一方法或第一工作就是制定恰当的教学目标。” 小学阶段各个学段之间相互联系，循序渐进，螺旋上升，最终达成全面目标。 柯饿罐庚瓶娩挚凯骤倘玉懂哮肘碾袭慕松帐神笛殴久嗽光解使右发淳搜描说明文文章教学目标的制订课件说明文文章教学目标的制订课件