一年级上册数学第五单元《分类》教案.docVIP

分 类 教学目标：使学生初步学会按一定的标准分类，初步培养学生整理物品的习惯重点难点：教具准备：投影仪实物、课件 学前准备： 数一数： 探究新知 1、导入新课 师：同学们喜欢逛商场吗？今天，老师就带大家去参观商场，好不好？（播放商场的影片） 师：谁来说说你们看到了什么，发现了什么？ 生：我看到了商场有…… 师：大家看到的东西真多这么多东西把一样的东西放在一起。 有没有用过分 有没有有带橡皮的分 （７）、强调指出：分类有不同的分法，分类的标准不同，分出来的结果也就不同。 课堂作业设计 幻灯片出示： ３、整理我的小书包 学习了分类，那现在你们能不能整理自己的小书包？让学生说说自己打算怎样整理？ 知识小结 这节课我们学习了什么？ 分类：把同类的东西放在一起就叫做分类。 分类有不同的分法，分类的标准不同，分出来的结果也就不同。 家庭作业： 回去整理自己的小房间，下次上课告诉其他同学，你们是怎样整理自己的小房间的，有没有受到爸妈的表扬？ 完成练习六第１、２、３题。 版书设计 分　　类 分类：把同类的东西放在一起就叫做分类。 有（　）个 有（　）个 有（　）个 有（　）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 ２．